天才的烦恼 (3-2)

我虽不是杰斯，但也大致能体会出那番失落的心情。但我却理解不了杰斯为何如此纠结于此事，迟迟放不下。要是换作我，顶多难受一个晚上，第二就把这种烦恼忘得一干二净了。

实验室里，黑默丁格老师已经备好了所有的这节课所需要用到的教学器材，就等着班上的九名同学就位了。

离上课只剩下两分钟的时间里，杰斯却迟迟没有在教室里现身。

我担心杰斯会逃课不来。在英雄联盟魔法学院里，缺课旷课的后果极为严重。

黑默丁格老师已经发现了杰斯还没到教室，他正在向坐在前排的拉克丝询问情况。拉克丝也不明情况，摇头她也不清楚。

再往后黑默丁格老师便没再多问，静心等待着上课铃声响起。黑默丁格老师是个绝对守时的人，既不会提前上课，也不会拖延上课。

铃响的前几秒钟，杰斯奔进了实验室了，找到自己的座位坐下。黑默丁格老师正欲盘问，上课铃声便响起了。黑默丁格老师整理了一下自己的领带，开始授课。

黑默丁格老师上课期间总会提及一些超纲的题目，除了杰斯以外的其他人根本就答不上来。尽管我们向黑默丁格老师反映过这事儿，可是他却不曾放在心上，还一本正经地他问的问题都只是“基础”问题。

课上讲到“引力”这一块儿的内容时，黑默丁格老师忽然让我们试着作出一种假设，人为的实现制造一个质量一定的黑洞出来。

“有人能回答吗？”黑默丁格老师问。

底下的人纷纷摇头。

黑默丁格老师摆弄起实验室里的教学仪器，给我们演示起来。

“仔细看，看明白以后很容易就能想到的。”

我们都仔细看了，眼睛都不带眨的，可就是想不出来，有什么好的？

“你们要学会勤于思考，当你们用心去思考解决问题的方法时，答案自然而然就会出现。”黑默丁格老师。

班上八个学员齐刷刷地扭头望向杰斯杰斯肯定知道答案。杰斯或许就是我们所能想到的唯一的解决该问题的方式了吧？

杰斯却低着头，一句话也不。

“杰斯今好像不太活跃，难道是我的错觉吗？”黑默丁格老师。

全班齐声大喊道：“不是错觉！”

“我不该引起与课堂内容无关的话题，接下来我们继续回归到课堂中来。”黑默丁格老师完便继续授课。他好像并没有把杰斯的事太放在心上。

接下来的十多分钟时间里，黑默丁格老师以他认为合理的授课速度将一整章节的知识讲授完了，余下的时间留个我们通过做实验来验证并复习他所讲授的物理原理。

“德莱厄斯，你听懂了没？”我问德莱厄斯。

德莱厄斯呆若木鸡，过了好一会儿才反应过来我在问他。

只见他惶恐地摇着头道：“完全听不懂！物理太可怕了，啥时候才能下课啊。”

我每次上物理课都会问德莱厄斯同样的问题，德莱厄斯每次也会作出同样的反应、同样的回答。而后，我便会无比得意地当着德莱厄斯的面一句……

“嘿嘿，我也听不懂。”

有时候，一下子没法接受的事实，比如无论如何努力却也理解不了物理这东西时，忽然发现身边的人也没法接受，心里忽然觉得有了个伴儿，便也不觉得接受不了了。

熬了许久，最后一节物理课的下课铃声终于响了，我也差不多解放了，不需要再在实验室里待着。

“吃饭去咯”我兴致勃勃地走出了实验室。德莱厄斯和杰斯多半要去球场打球，所以我就没等他们。

去食堂的路上，阿狸与我同校

“阿银，什么事让你如此高兴？”阿狸问。

“怎么呢……”我一边一边笑着，“我忽然发现，其实才也有才的弱点。而哪怕是像我这样平凡的人，也能有可贵的优点。”

我的这份快乐其实多多少少夹杂着一点对杰斯幸灾乐祸的味道，可我管不了那么多，我心里就是爽。

阿狸听后竖起了耳朵，她问：“那阿银的优点是什么呢？”

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