083 入门教学 (2-2)

霍登注意到了罗本主动举手的动作，原本稍显意外，但转念一想，正如马尔波罗教授所说，能够进入圣柯睿恩学院的学生，特质方面必然有着相同之处，即使性格截然不同，思辨方式也应该有所相通。

“元素感应力就是用灵能探知世界元素构成的一种能力。”罗本用最简洁的话语做出回答。

“字面理解就是这样的。”马尔波罗教授表示了肯定，示意罗本可以坐下，随后又进一步做出深入解释，“我们可以这样形象地理解：灵能就是我们感应世界探索未知的一座桥梁，而元素感应力可以看作这座桥梁的宽度与长度。”

“桥梁越宽越长，我们所能够运用呼唤的元素就越庞大。”

马尔波罗教授抬手一扬，头顶之上就出现了漫天飞舞的不同颜色光点，分别代表着不同元素的色彩，紧接着就出现两座桥梁，一大一小，那些颜色光点如同潺潺流动的河流一般朝着桥梁拥挤地奔腾而去。

“单纯从元素感应力来说，右柱的感应能力更强，这些灵能者的桥梁可能就是容许四辆马车并行的敦厚石桥左柱的感应能力更精，而他们的桥梁则更加倾向于行人通过的木桥，乃至于可能是独木桥。”

如此解说，整个黎明之树的左柱、中柱和右柱都变得清晰起来。

“但在实际生活中，灵能者的能力还必须考虑精神力与控制力。”

“比如说，感应力并不出色，但控制力格外细腻精准，这就可能落在中柱再比如说，感应力特别强劲，但精神力不足以支撑那么多力量的操控，这也可能落在中柱，而控制力足够出色的话，又可能进一步偏向右柱。”

“在灵能者的世界里，没有绝对答案，也没有正确路径。”

“从今天开始，我们就将探索感应力的世界，每个人都可以根据自己的特点，看看最终这座桥梁是变成狭长的独木桥，还是变成短距离的宽桥。”

“我之所以要求你们暂时放下教科书，就是希望每个人都能够沉浸在属于自己的世界里，不要被那些文字和教条束缚了想法，让我们敞开胸怀，拥抱一切可能。因此，我只需要你们在场，而不需要教科书。”

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