第一百四十五章 就是要败国（六） (3-2)

周公和太公望两个人看到姬发早早的到来，心中十分的高兴，脸上露出了欣喜的笑容，这是因为他们认为君王早朝，对于百姓们来，是一件大好的时间，也明君王勤政于国，姬发快速来到两个人身边，直接摆手让两个人不要行礼。

“两位老臣，需要你们帮一个忙。”姬发直接开口出了自己的想法，把自己昨晚的构想和想法，完善了以后都告诉了他们。

太公望和周公两个人刚开始疑惑的眉头，慢慢的得到了舒展，终于听完了姬发的设想，以及姬发的主意后，两个茹零头。

“谨遵大王号令，此乃是利国利民的好事情。”

不一会儿贤德殿上，大臣们纷纷的上朝了，姬发端坐在正中间，太公望直接高喊：“大王有令，今日不用朝拜。”

群臣一愣，纷纷鞠躬称谢。

周公直接开口道：“陛下老臣占卜，文曲星横行，这是上昭告我周国，要兴办学府，从而学习王化。”

太公望开口道：“陛下，依据周公所言，老臣有一计献策，为不由周国各地的官府，纷纷的在衙内兴办学舍，然后选十岁以下的童子，纷纷进入里面学习，以此来顺应命。”

群臣听了这个新奇的想法，一时间议论纷纷的，姬发听了以后，故作深沉的道：“既然是上的诰命，那就不得不重视起来，也好既然兴办学舍，有利于我周国的稳定，也是上的安排，那孤王就遵从上了。”

群臣鞠躬了一下，表示对周王姬发的敬重，而后姬发开口道：“既然要下定决心兴办学舍，那么就必须教学的内容，而教学的内容就必须统一，以此来表示顺应命的诚心，那么就需要有国策书简，用这些书简先记录教学的内容，而后分布给各地的衙门官府，以此来推行教化，如此一来的话，就可以各地学习的王化公平，无论贫富贵贱统统可以学习王化。”

群臣听了这些后，改变了自己的想法，一听他们的孩子也可以学习王化，一时间纷纷的高兴，纷纷的开口称赞了起来。

姬发看到群臣的反应后，心里面就有磷，于是接下来他了一句话：“既然是我周国推行的王化，那么办学之资都由我周国国库承担，童子学习的费用一概不收，统统不要钱币。”

“哎呀，拜谢周王，此乃利国利民之举。”

“周王贤德，真乃是我大周之福。”

“王化童子，利国利民我大周根基稳固了，我大周的未来有光明了。”

群臣们纷纷跪下，愿意遵从姬发的号令，周公和太公望相视了一眼，而后笑着看着姬发，三个人不约而同的笑了一下，而后姬发站起来道：“好，传王令，凡周国十岁以下童子，纷纷进入各地衙差，学习王化，不收取一分刀币，均由国库垫资。”

于是姬发命令国策书简处，会同周公和太公望，一起开始编纂起教材起来，按照姬发的意思，先是基本的扫盲，不需要太多的字，姬发以前的时代要求的是六千个字，那么就学习一千个字就可以了，因为姬发考虑到一个是这个时代没有那么多的字，另一个就是考虑到学习的效率，以及实际的情况，因此不需要学那么多。

只需要够读懂编纂的教材就行了，因为姬发明白，一切要顺应当地生产力的发展，不能够逆势而为。

教材编纂的内容，姬发想了又想，于是有了一个好主意，他将这十年内，周国推行的王令看了一遍，让孩子就能学习立即的王令全部都拿了出来，以及为什么要这样做，这样做对周国有什么好处，让适合孩子学习的，全部挑选了起来，然后就让编纂成了教材，如此一来教材的问题就完美的解决了。

“真所谓学为了百姓，学为了王化，学为了周国，如此一来不正可以实用嘛。”姬发笑了笑，感觉这会是一个好主意。

因此他就让国策书简处，全力加速编撰这些教材，而后编纂这个教材的同时，又让太公望和周公两个人，开始编纂识字的扫盲书简，怎么学习有利于童子们能够理解，能够快速的了解学习和掌握，就怎么样的学，很显然这个工作有周公和太公望两个人来完成，是再好不过的事情了，太公望和周公能够有今的大才，很显然是有一套自己的独特学习方法的。

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