第三十五章 等级 (2-2)

“很好理解，【学语者】就好像是刚刚降生在这个世界上的婴儿一样，他们本不会说话，要通过不断聆听大人们说话、发音，才能够说通过模仿的方式，说出他们的第一句话，表达出他们明确的需求，这就是一个牙牙学语的过程。这在魔法的表现上，就体现为只能施展【有声咒】。”

“同样的，你也就可以联想到【沉默者】的意思了，经历了有声咒的锤炼，初级的魔法师们已经掌握了许多的咒语，获得了许多的能力，他们为此非常得意......但骄傲就容易导致蛮横，蛮横就会引来灾难，所以，一个优秀的魔法师应该学会沉默与克制。”

看到诺特说到这里，布兰登就已经完全明白了这其中的意义。

魔法还真的是一种古老的智慧啊。

骄傲与聒噪，只会引来嫉妒与灾难。

只有学会沉默，学会克制，才能够更深一步的认识魔法世界，才能够在魔法的道路上走的更远。

没想到才第二级就已经有如此深远的思考，的确让人佩服。

所以创造魔法的那位大能。

你到底是一个多么智慧的“神”啊......

诺特解释完了【学语者】和【沉默者】，就没有再继续解释下去了，看来它是认为后面的暂时还不需要解释。

的确，因为布兰登现在连学语者都还不是，更别提后面的了。

他对此当然是心中有数，他觉得诺特这样点到即止的做法很好，可以让自己更加专注于当下的突破，而不产生假大空的幻想。

哦对了！

如果这样的话，那格林牧师和格里高利主教分别是什么等级的魔法师呢？

“诺特，格林牧师和格里高利主教他们是什么等级？”他好奇的问道，因为他们俩是他接触最多的魔法师，了解一下他们的实力，也可以给自己设定一个参考的标准。

“格林应该还是一个学语者，至于格里高利主教......”

嗯？

格里高利主教的等级很难判别吗？

“格里高利主教很强大，但他似乎又很弱小，我有点看不懂。”

啊？

这是什么意思？

很强大又很弱小，这对矛盾的词语可以用在一个人的身上吗......

除非是因为格里高利主教本身存在着不稳定的因素。

而这个不稳定的因素，成为了制约他实力的巨大桎梏。

......

在布兰登正联想的时候，笔记本上，诺特的话语再次显现了出来：

“布兰登，其实你已经可以成为一名魔法师了。”

什么？

真的吗？

“但是格里高利主教那儿，怎么办？”

布兰登惊喜的同时，却又考虑到他和格里高利主教之间的约定。

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