第六十六章 膏药 (2-1)

死亡！多么可怕的事情。在心内几乎天天都有，随时都可能发生。一周下来，张凡皮了，习惯了。

其实这个状态不好，缺乏对死亡的敬畏，将会变的漠视。因为常态化导致缺乏同情心、怜惜之心。可又能怎么办呢，一个人口超级大的国家，就那么点医生，能让这群白衣使者怎么办，随波逐流罢了。

好多人觉得医生冷酷，其实也是他们的无奈，经历了太多太多的生死。他们也是一群普通人，当穿上那件白大褂的时候，常常也背负着普通人所不理解的责任。

人的感情天生就那么多，天天面对死亡，见识死亡，感情也会分不过来的。不管家属多么的痛苦、悲伤，对于他们来说，太正常了，就和吃饭睡觉一样，这也是身为医生的悲哀。

第一次面对死亡的时候，张凡迷茫、茫然、失落，有种忽然从云端掉落的感觉，那段时间梦中经常出现血淋漓的画面。

医生不是万能的，很多的时候其实是无奈的，面对疾病经常也是毫无办法。可他们还要直面家属、病人祈求的目光。

这就是一个心路的历练，等挨过了那段时间，张凡的职业之路成熟了，其实也代表着他开始成为正真的职业医生，而不是作为一个普通人、实习生。当别人看到他的时候，往往会第一时间加一个前缀：医生。

心内科的生活，用一句话来总结就是紧张、谨慎、严谨、辛苦。

心脏作为身体的发动机，出点任何意外都会导致丧命，而作为修理这个发动机的心内医生，更是时刻紧绷着神经。

普通三甲医院的急救室，心内科的是最大的、药物设备也是最齐全的。经常会出现两三组人，同时在抢救两三个频临死亡的病号。

实习的医学生心理素质差的别说参与抢救了，看到这种场景，腿能不发软就算过关的。这群穿着白大褂的人，心也不是天生的硬。

是一年年的专业训练、天天的经历，才让他们坚硬起来的。不坚硬不行，走一个哭一个，不用干活了，天天坐哪哭都哭不过来。

大二的时候，张凡的解剖老师，就给他们这群未来的医生一个警示：医生这个职业不是风花雪月，它需要直面死亡的。医学生第一年学习的是基础，第二年才接触和临床紧密相关的学科。

那一年天气热的要死，关闭了一个暑假的人体解剖室内，气味难闻。腐肉味、福尔马林味充斥着整个一个大楼。

一群新嫩的学生兴奋的围着一个尸体储藏盒。虽然天热可没办法人太多，三十多个人围在一起，等待着见识一下所谓的人体解剖。

当盖子打开的那一刹那。铺面而来的酸腐味，剥去皮肤，红白相间的尸体时，不知道是哪个学生先忍不住了。

噗嗤！吐了，早上吃的豆腐脑，还带着香菜和辣子，红白青，吐了一地，一个吐，连锁的，三十多个人都开始吐，有一个算一个，满地的牛奶、咀嚼过的面包、碎烂的面条、鸡蛋。竟然有人早上吃了臭豆腐，那味道！

三十多人一起，在一个封闭的房间内同时呕吐，那场面酸爽至极。

解剖老师早早的就出去了。她知道这第一课不好上，但必须是他们要经历的。从那以后，人体解剖课，就是围坐在尸体旁上了两年。

最后都无所谓到，端着方便面在尸体旁吃。不是不讲究，而是无奈，你这一关都过不去，那早早的还是转行吧，医生你干不下来，不要耽误自己和未来的病号。

心内科，张凡干的最多的就是写病历，给病号做心电图。心内的药物太繁杂，一周多了张凡还未全部掌握。没有系统的加持，他也是一个普通人。

另外两个小姑娘就比他厉害，毕竟人家在内科转了好几个科室，差了就追赶呗，总不能等着系统开启。看书，一遍不行，就看两遍，还不行就看三遍，肝呗。

下班回宿舍，就看书学习，进度不慢，结合着临床，效果很好。重新拾起丢掉的基础，生理、生化、病理哪个都少不了，缺一门，就搞不懂，为什么要这样治疗。这个病怎么形成的。

医学是个特别讲究上下链接的学科，缺一门就会出现缺陷，就弄不清楚疾病的原理，治疗不好病人。

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