第十四章 校长的权威（二） (3-2)

当自然科学经过启蒙、发展，到了如今的时代，神学已经靠边站了，但仍在一些大学里保留了下来，或者被视为哲学的一部分。

在肖恩看来，这是大学管理者多半是希望获得来自教会的捐助。

与别人不同，安布罗斯希尔身穿一身黑袍，他是一名上帝教的狂信者，没有娶妻。

“希尔教授，很高兴见到你！”肖恩突然觉得自己很是虚伪，他恨不得把这些家伙送到教堂去。

“我也很高兴见到您，校长先生。”希尔道。

“我看了你的报告，你是申请一笔1000金路易的资金，去考察历史遗迹，以便找到证明上帝存在的线索？”肖恩问。

上帝是不可能存在的，但在这希望星球上，这却是一个议题。人类从哪里来？考古学者也解释不清5000年前的历史为何是一片空白。所以，传说便可能来自于事实。

龙、龙船、生肖，以及少量肖恩曾无比熟悉的方块字。

这些线索，让肖恩可能是唯一确信人类来自天外文明的人，头一批太空移民可能就是华人为主，以龙命名的太空船就是上帝。

但文明从头再来，似是而非。

夏国人发起的大航海时代已经过去了几百年，加速了人类走向文明时代。但希望星球上的人类对这个世界还有许多未探索的地方。或许真能找到一些值得研究的遗迹。

至少有关北方亚述帝国的腹地的记载就极少。

“是的，我坚信这个世界，上帝是唯一的主，主创造万物和生灵”

肖恩笑眯眯地听着希尔教授陈述一大堆理由，点头称赞：

“您的情操和坚韧的精神，令我由衷地钦佩，正如我所钦佩的那些著名的上帝使徒一样。他们放弃家族和繁衍的权利，选择了一条侍奉上帝的道路，这是毫不利己专门利人的伟大情操，实在是令人钦佩。但，可敬的教授，我认为您的计划实在太保守了！”

希尔教授有些发愣，他也知道自己所从事的领域跟旁人不同，这是属于精神层面的研究，如果能从校长大人那里申请到300个金路易，他就谢天谢地了。

“校长先生，我是不是可以认为您同意了我的计划，对全国已知的历史遗迹进行一次全方位的考察？”希尔问。

“不，可敬的教授，您需要一艘大海船，可以全球航行并配备三十门精良大炮的海船。它的名字我都想好了，就叫龙船，你还需要配备一名船长、一名副船长、两名大副和三十名经验丰富的水手，外加一百位既可以充当炮兵又可以应付小型冲突的护卫队。

另外，你还可以招募志同道合的同伴，我想全帝国神学院的学者们都会蜂拥而至。当然，作为普瓦图大学的校长，我请求您还是尽量优先地考虑您的同事，毕竟他们也应该十分乐意分享这份荣耀的。”

希尔目瞪口呆：“那、那，应该是很大一笔钱！”

他严重怀疑这个计划会不会让普瓦图大学立刻倒闭。

“我想主教阁下应该会赞成这样的一次远航和全球考察。”肖恩笑道。

“主教阁下愿意出这笔钱吗？”希尔不太自信，只听肖恩道：

“当全帝国的人都知道将会有这样的壮举，钱就不是问题。所以希尔教授，回去修改您的申请，我希望看到一份伟大而荣光的计划，去吧！”

肖恩是真心希望真有什么惊人的发现。

将希尔打发走，肖恩这才觉得有些疲惫，主要是心累！

但现在还歇不得，肖恩又连续接见了十来位学者，对于他“懂”的，他会充分利用自己的优势，要么给予支持，要么劝对方减少申请的金额，甚至改变研究方向。

而对于他不懂的，找出种种理由，他则能减就减，能拒绝就拒绝，资金实在有限。

这是个知识大爆发的时代，但知识并不就代表生产力。那些发明和改良蒸汽机的人也许不识字。而研究天体运行的人，又不会带来直接的利益。

办学的资金很有限，主要来自于政府拔款和教会捐献，实际上可以用于支持自然科学研究的资金极少。

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