第978章 全洞穴的蝙蝠们，联合起来！ (3-2)

“我从来都没有想到过，可能我们和那些天才的差距，应该就是助教说的学习能力。”

“不过这学习能力，具体到底是指什么呢？”

“要不我们去找助教问问吧？”

“好主意！”

两位少年眼睛一亮，想到就行动，马上去了教师们的办公楼，在二楼找到了那位助教的办公室。

他们敲响了门。

“进来吧。”

黑发年轻人把椅子转过来，黄昏阳光从玻璃窗外照射进来，使这一幕有些美。

“是对学习能力的疑问，对吧。”

“坐，吃点饼干吗？糖果呢？”

这位助教非常和善，甚至于还从抽屉掏出一罐子饼干和一盒糖果。

两位少年有些拘谨，连忙摆手。

助教也不在意，直接说道：“学习能力就是学习的方法与技巧，并非是学到什么东西。”

“我只简单举几个例子方面，你们能懂多少，就懂多少。”

“学习是一种主动的能力，被动的那叫条件反射……学习能力有很多种子能力，我先讲第一种，学习角度，学习角度是什么意思呢？”

“比如我给你们一个学习任务，给你们一本书，让你们两个学会属性克制任务，称你们为Ａ和Ｂ，Ａ很老实，只知道死记硬背的啃书，把书上记忆全部记下来，能倒背如流，这是一种单调的学习角度，它就是单纯的背下来。”

“Ｂ呢？他也看书，但只快速看一遍，记不住也没关系，他学到水克制火了，于是他打开电视机，播放某场经典比赛的喷火龙对水箭龟，从视频上看到了水箭龟是怎么用水属性技能对喷火龙造成效果拔群伤害，而喷火龙的火属性又是怎么对水箭龟不痛不痒，他有心学习，结果不仅仅形象学到了水克制火的知识，还学到了火属性技能对水属性精灵效果不佳，Ｂ从文字和视频一起下手，两个角度一下学习这个知识点。”

“那么问题就来了，你们不要回答我，自己在心里面想，两者谁的学习能力更强？如果你是Ｂ，对方是Ａ，你觉得Ａ在听到这个故事后，能不能学会这种学习方式，那么学习能力有没有提升？”

“我们再讲一个问为什么，不管你们最后能获得多少，在一件事情上，比如你们认为学得不够快，这件事情有疑惑，这些事情，都可以多问自己几个为什么，你遇到一个难题，要求你用鲤鱼王打败皮卡丘，你肯定会马上想，这怎么可能！”

说到这里，两位少年露出不好意思的笑容，因为他们确实刚才马上第一个念头，就是这怎么可能。

梧桐点头，道：“想为这怎么可能后，马上要求你们自己去，为什么鲤鱼王不可能打得过皮卡丘，分析出所有原因来，把它们列成、２、３、４……然后一条条的尝试反驳，陆地上打不过，在水里呢？没有水的环境，那么是雨天呢？地面属性克制电属性，如果鲤鱼王身上包裹一层泥巴再去晒会儿太阳结硬了，再去用水溅跃在陆地上抽打皮卡丘呢？”

“听到这里，你们可能会疑惑，这不是怎么解决问题吗？怎么变成学习能力了？很好，问一问为什么，我给你们的回答，就是在解决一个你们认为不可能的事情后，你们在解决后，就获得了一种从来没有想到过的思维方式，变相提升你的学习能力，不要去觉得不可能，没有任何不可能的事情，只要你给不可能的一方提供足够多的有利条件，无数个细微有利条件下，鲤鱼王甚至可以打败一只快龙。”

“好了，两位先回去吧，好好休息一天，我很期待你们后天的表现。”

梧桐微笑逐客，俩位少年顺他目光看向门外，看到了两位漂亮少女，都是不同程度心一慌，连忙道谢然后离开。

来的正是安娜和芽衣。

“你又在忽悠人了。”安娜见识过梧桐有些特别的其他面，所以说话不是很客气。

芽衣抿抿嘴，认为安娜可能对助教有什么偏见，不过又处在好朋友的立场上，没办法多说什么。

“你说是就是吧。”梧桐站起来，一下子挑了更多黄昏阳光，身躯投入阴影，把两女笼罩了大半。

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