陈敏昊看见了钱锦运一脸崇拜的表情,他就知道了此地不宜久留。
如果钱锦运接下来打算进行一些专业上的探讨,场面就尴尬了。
强行装逼,最为致命,因此陈敏昊三十六计,走为上计,先撤。
当陈敏昊再次见到钱锦运的时候,已经是四天后的下午了。
每周周三的下午是北影的活动日,因此教务处在周三的下午一般都不安排课程,这个时间段主要被学生用于参加社团活动、参加各类比赛等等。
陈敏昊这四天基本利用一切可以利用的时间来恶补乐理知识。
然而,就算陈敏昊再学霸,他也仅仅是个人,不是陆地神仙。
恶补乐理知识的结果并不太理想,这四天陈敏昊最大的收获就是:让他知道了自己在音乐面前有多描写渺小。
四天前的陈敏昊知道自己不懂乐理,四天后的陈敏昊依然不懂乐理,但是他知道了自己不懂的乐理知识有多少。
乐理知识简直就是广阔的海洋,值得一个人究其一生去学习研究。
更重要的是,陈敏昊认识到就算自己在短时间内恶补了一些乐理知识,但是编曲最重要的乐感需要水磨功夫。
基于上述的现实状况,机智的陈敏昊本来打算与钱锦运讨论时用电话的方式进行。
只要插着耳机电话沟通,双手就释放出来了,这样就可以一边打电话,一边百度,至于百度的时间,陈敏昊认为自己随便打两个哈哈就过去了。
通过这样的“小聪明”,就是乐理知识上有欠缺,但也不至于两人的对话变成对牛弹琴,陈敏昊最起码能明白钱锦运在说什么。
然而事与愿违,钱锦运的动作比陈敏昊的想象要快很多,两人分开后的第四天,钱锦运已经把配乐弄出一个,陈敏昊只能选择面谈钱锦运了。
陈敏昊心里也明白让钱锦运知道自己在乐理方面比较薄弱也没什么,毕竟谁还不能有个短板。
可能由于陈敏昊前世是孤儿,所以他更在乎其他人对自己的看法,他不想让别人失望,即使他的实力与他人的期望有差距,他也只想着怎样缩小这个差距。
因此,陈敏昊有点控制不住自己,每次想坦诚地说,自己不懂乐理的时候,话到嘴边的话又咽下去了。
周三下午,陈敏昊再次看见钱锦运的时候,虽然他心里心理有点虚,但是他还是强行假装自己很淡定。
钱锦运拿出一个小巧的黑色艾利和p,小心翼翼地插上耳机,说道:“陈哥,你先听一下,这是我们做的一版配乐,我知道你忙,一开始没想在工作日打扰你,但是我去找吴洪荣老师的时候,吴洪荣老师说在华夏风这一块,你已经完全超过他了,他就让我直接来问问你的想法。”
陈敏昊一下子愣住了:像立马穿越到吴洪荣的面前,吴洪荣谁给你的自信?
额,不对,更准确地来说应该是:吴洪荣,是谁给你对我自信啊?我有几斤几两你不知道吗?
陈敏昊内心在咆哮,但是他还是带上耳机。
他立马就被钱锦运做好的配乐的吸引了。陈敏昊也明白了吴洪荣或者其他人听到自己“创作”的歌曲时的感受惊艳。
创造一定比学习、模仿困难更多,陈敏昊前世听过了无数次的烟花易冷,但是当思考烟花易冷中用哪些乐器的时候,他完全没有思路。
钱锦运过去也没有用华夏传统乐器进行编曲,只是陈敏昊随口说了两句,他4天的时间就到了这种地步了,这让陈敏昊很惊喜。
虽然听下来,与前世的版本不同,存在着不小的差距,但是4天的时间,交了这样的答卷。陈敏昊认为有钱锦运编曲,自己真的是捡到宝了。
但是,虽然钱锦运的版本挺好的,依然明显没有前世好,没有前世的刘畅,陈敏昊皱着眉头心想,具体差在哪里了呢?
陈敏昊不指望这次的配乐与前世一模一样,但是他觉得现在的配乐听起来与前世有明显的差距。
陈敏昊又听一次,心里像只小猫在挠痒痒:他知道有差距,但就是找不出来差距。
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