30章
就在陈敏昊一边尴尬一边暗爽的时候,一位国字脸的老教授走进来了。
这位老教授陈敏昊恰巧认识,正是去年陈敏昊艺考校考的主考官陈家强。
他当时出的考题,陈敏昊终身难忘。
虽然陈敏昊抽到了一道近乎bn的考题,但是他最终校考艺考的成绩是第一,说明陈家强对陈敏昊当时的表演评分还不错。
因此,陈敏昊在艺考之后再也没有见过陈家强,但是对他却又一些说不清道不明的感激之情。
毕竟表演作为艺术的一种,评价是相对主观的,不像数理化一样存在着标准的答案。
主考官说你演的好就是演的好,主考官说你演得不好,那你就是演的不好。
陈家强一脸淡定地看了陈敏昊一眼,说道:“你还站着干什么?请了这么久的假,都不知道自己要坐哪里了吗?还是说你打算站在讲台上来上课的?”
陈敏昊对陈国强笑了一下后,迅速用眼睛扫了一眼整个教室,他发现自己的三位舍友坐在教室不同的位置。
罗景坐在第二排靠窗的位置,他旁边还有座位。夏昂坐在第四排走道,旁边已经没有位置了。而王子秋坐在最后一排,旁边还有位置。
很显然,三位舍友今天来的都比较迟,所以就没有连在一起的位置。
陈敏昊没有纠结,他直接向最后一排,王子秋所在的位置走去。他当然知道第二排听课效果可能会更好,但是以刚才自己走进教室时的讨论度,如果自己坐在第二排肯定会有人坐在自己的身后,冲着自己的后脑勺指指点点、谈论自己的卦。
而如果选择坐在最后一排的话,陈敏昊不相信有人敢在陈国强的课上扭头来专门看自己。
陈敏昊径直走到了王子秋旁边坐下。
坐在第二排的罗景把课本高级表演艺术从前往后传,递给了陈敏昊。
陈家强看到这一幕后,笑眯眯地对着陈敏昊说道:“看来你是今天才拿到书啊。”
陈敏昊楞了一下,点了点头。
铃声响起,课程正式开始了。
与北影的其他教授不同,这位陈教授还是喜欢手写板书。
“教材翻到第三节,来我们先回顾一下上节课的内容。”
“什么是忠实的表演角色?这就是:当站在舞台上时在角色的生活条件下,与角色完全一样正确地、充满逻辑地、按照顺序地、像人那样思考、希望、追求、行动。演员只要达到了这一境界,他就接近角色了,开始同角色一样去感觉。这个过程和确定这个过程的文字在我们的艺术中具有了完全独一无二的头等重要的意义。”
当别人跟着陈教授一起复习的时候,陈敏昊也打开课本,跟着陈教授的节奏开始预习。
高级表演艺术这本书一共700多页,有半个指头厚,而陈教授要在一个学期内把这本书讲完,所以他上课的节奏非常快。
不到一节课的时间,陈教授从第三节讲到了第六节。
“这样,在我们这一行有两个流派体验艺术和表演艺术。好的和坏的舞台匠艺成为了它们闪烁着光芒的共同背景。我们还应当指出,在内部情绪高昂时,真正创作的火花可以穿过令人生厌的刻板模式和做作的表演而闪耀。”
陈教授不喜欢用讲课,而且他黑板上的板书写得非常简单,这就导致学生不能用手机或者拍照的方式来记录上课的笔记,他们只能全神贯注地用笔做一些记录,画一些重点。
不到两小时的时间里,陈教授从“忠实的角色表演”开始,讲完了“表演的两个流派”。
“还有十分钟左右就要下课了,这点时间也不够我们开一节新的内容啦。”陈教授笑着补充道:“我刚才说的都是理论的内容,我们理论要联系实际,学到的东西去落地才能产生价值。陈敏昊,在这个班级中你的实践机会应该算最多了吧?”
全班同学一下子都扭头看陈敏昊,还没等陈敏昊点头。陈教授就继续说道:“来,你过来,上讲台来。”
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