第37章 战力体系 (2-1)

“然大哥留步，我们就先告辞了。”

秦忘与然耶尔东拉西扯几句之后，拿起果盘上的熵剂，准备走人。

待客之道，如果交谈甚欢，客人就拿走熵剂。

如果客人不带走熵剂，说明这次交谈不走心，下次不会在来了。

当然用熵剂招待基本上是第一次上门的要好朋友、商业伙伴、师徒礼节、辈分高的长辈。

当然最重要的前提是主人要有钱。

“秦老弟，以后有空常来玩。”

然耶尔送他们出家门。

以他的身份，对待秦忘好似有点太客气了。

“就算有你的精彩PPT，但然耶尔表现也太奇怪了，总感觉他全程有点怂，我敢肯定这与生意无关。”一直陪跑的段海崖，直到离开别墅区后，说出心中的疑惑。

“这一切这么顺利，其实是万校长的死，给然耶尔种下疑惑的种子。”秦忘在收到晓月短信后，就想到了。

“此话怎讲？”段海崖不太懂，拱手请教。

“万校长，然耶尔自然不会放在心上。不过，万校长为何突然让出星星学校校长职位给我，还暗中一直保护学校，危难之际还献出自己的生命。这种行为太不合理了，只有一个解释，那就是受人指使。换一句话说，在万校长背后有一个人。这推论太简单了，然耶尔自然能想到。所以他不敢在没有任何情报的情况下再次动手。”秦忘分析的头头是道。

“这么说我们这次合作，其实是然耶尔在找台阶下。”段海崖终于明白了，一个强者为何突然示好弱者。

示好，并不是弱者能带来多少利益给强者，而是弱者背后有人令强者忌惮。

秦忘回到学校的第二天，星星学校西北角外，来了一只百人施工队。

地下养鱼场正式开始动工。

这日，万校长的儿子在蒙面人护送下，来到了星星学校。

他叫万子宇，10岁，他母亲上个星期因病去世，如今父亲也因公殉职。

小小年纪就经历这些人生，在幼小心灵留下难愈的创伤。

万子宇刚来学校，就躲在秦忘房间里不出来，整天盯着手机里的照片看。

还好有同龄人张红中在，她整天在万子宇身边叽叽喳喳，偶尔还能逗乐他。

一切都有条不紊推进，然耶尔第一批就送了1千多份高考鱼骨试卷。

秦忘毫不吝啬，直接让每一个学生体验一下高考试卷。

虽然全部失败，但让学生学习充满了激情。

这件事打击最大的事那些马上就要参加高考的高中学生，不应该说打击，而是收益。

知道自己的不足，才能在最后一个月有目学习。

一日，秦忘拉着张发财，来到操场上。

他来到知顶，也有一段时间了。

知道了知识图鉴、星兽等新鲜事物。

不过这个世界的战力体系，他还真不了解。

知道那天万校长挡下星兽导弹，他才心生疑问，战力体系。

“你到现在还不知道战力体系。”

“对啊，不行吗？”

“你的体育老师是不是一到体育课就感冒生病。”

张发财一顿鄙视后，开始讲解战力体系：“要想知道战力体系，你必须要真正了解什么是‘熵’。”

“原先科学家以为知识图鉴进度条储存是种能量，就命名为熵。”

“可是后来发现熵不仅为孵化空间提供能量，还能转化为实物，并且检测到它具有衰变特性。”

“科学家才知道熵是一种物质，在衰变过程中释放大量能量。”

“可以说熵就是元素周期表中第119种元素，不过它本身带有太多的神学，因此没有科学家承认熵属于科学。”

“所以，熵是一种物质，离开知识图鉴后会发生衰变，衰变时释放大量能量。”

原来如此。

秦忘一听立马理解。

张发财继续说道：

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