第十五章 超难度计算 (2-1)

航天学校，克莱恩的办公室比所有人都要大，甚至超过航天学校名誉校长，副舰长佩里墨的办公室。

在和平号这样的大型飞船上，个人能使用的私人空间大小反应了一个人的受尊敬程度和他当前的地位。

航空学校的学员尊敬克莱恩是毋庸置疑的，当然学生中也不乏佼佼者会与他发生激烈争论，这都不是什么坏事，新人类的情感没有那么复杂，他们争论是为了找到正确的答案，是为了做出正确决策，他们不喜欢错，所以总是一直在正确的路上。

此刻，A组组长雷切，B组组长奈美木，C组组长索尔，三人穿着白色训练服并排站在克莱恩面前。

克莱恩摆动手腕，示意三人坐下说话。

雷切开口道：“这对他们不公平，教授您不觉得这三周的训练和测试没有问题吗？”

顺着雷切的话，奈美接着道：“太难了，上周，道森教授出的练习题，要求计算多少负能量能够推动两艘和平号飞船最快速度飞离一颗和火星参数相同的行星。”

“你觉得这道题很难吗？”克莱恩的表情带着明显的不可思议。

“不，当然，对我来说并不困难。”奈美回答。

“那就是偏见，对不对？我的这几位精英学员怎么也会有这种偏见？那些在飞船的阴暗角落里滋长的古怪言论，什么时候开始影响你们的？”

奈美悄悄低下头，余光撞到身边的索尔，对方也正偷偷看着她。

“我没有这么认为，我从不觉得新人类比普通人类更强，我们最多只是能力偏向不同。”

奈美试图解释，从克莱恩渐渐放松的表情看，她的解释稍稍起了一点作用。

“教授，我和奈美的想法相同，星辰为证，我的想法绝对不包含任何轻视，预备校学员表现出来的能力，已经令我非常震撼。”

“哦？我相信你的话，索尔，你说吧。”

“好的，教授。计算负能量维持飞船速度这类题也许还不是非常困难的，但是教授是否了解学生们没有任何辅助设备，小专家是禁止使用的，庞大的计算，他们只能用计算机完成，这大大降低了计算速度和核算准确性。我认为也许可以开放使用小专家的一部分功能，以减少不必要的重复计算。”

“你们呢？你们也认为这些计算就会让学员望而生畏或者他们就会被难倒了？”

雷切：“不，我不这么认为，至少有几名学员的表现是非常出色的，超出我的预期。”

“你是说被学员们称作班长的阿瑟·林？”奈美问道。

“他的计算不是最强的，要说计算最强的，应该是C组的朱雀同学吧，她的计算能力有时候我都有些自愧不如。

阿瑟更强的是直觉、感知和站在宏观视角的决策力，他——从某种意义上说，具有领袖气质。”

“你这话说的真不错，既夸了自己的学员又夸了你自己，有一种英雄惜英雄的味道。”索尔说。

“实话实说。”雷切没有看向索尔，他的视线从走进办公室起就一直在克莱恩身上。

“测试还将继续，各位辛苦了。”

“不辛苦。”三人同时回答。

“但是老师，就算负能量增速这种计算不困难，对于预备校学生来说，再入轨道优化计算也太难了一些，道森教授似乎有些为难学员的意思。”

“奈美说的不错，教授，我也如此认为，生成参考飞行剖面，规划再入段轨道，这些都需要大量计算工作，我们早就开始研究更有效的算法提高分析速度，但是道森教授竟然要求学员自己计算，允许使用的现有数学模型少之又少，超级大的计算量还要求最短速度内完成，这就有些强人所难了。

并非有某种歧视，我的意思是，航天学校的日常课程也没有到这样的程度，要说其中有什么不平等之处，反倒是我们更低了一些。”

索尔说到一半，雷切跟着开口，“道森教授是整个【远航计划】的指导教官，他现在是不是也是【重启世界遗产名录计划】的最高教官？”

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