第三十四章 我是钟馗 (3-3)

“上次说的关于全县初中作文竞赛一事，昨天大家都将作文交了上来，我用昨天一晚上的时间仔细批阅了一下。大家都很认真，从中我也看到了大家的进步，这是值得表扬的。”老班顿了顿，接着道，“这次竞赛的目的，我不用重复了，上到县教育局，下到我们学校，大家都很重视，机会也很难得，这也是检验我们的教学成果嘛。总之，机会已经给到大家，学校也只能从优中选优。就我们初二一班来说，我从中选出三篇优秀作文，代表我们初二一班参加本校内的评比。”

“这三位同学是”老班仿佛是故意吊人胃口，见底下学生都正襟危坐，很是满意，“王倩、宋跃华和”

老班的目光往钟魁投来，果然老班道：

“还有钟魁同学，这三名同学的作文我认为最为优秀。但本着公开公平公正的原则，利用这节早读课，让各位同学一同来品评一下，这次没选上的不用气馁，大家相互学习，以后还有机会。”

钟魁明显感觉到仅一个过道之隔的陈刚，长舒了一口气，身体松垮了下来，看来他是很失望。

不过也不奇怪，陈刚写的那篇我的班主任，虽然文采不错，将老班刻画的很细致入微，但这样的拍马文章，老班怎好意思把它拿出来给别的老师看。

王倩写的作文题目叫幸福的生活，另一位名叫宋跃华的同学，写的天畅想，题材都是散文，文字都很优美，显然平时文笔就很不错。

散文这种文体最能体现出一个人的文笔和文学素养。

殊路同归，这两位同学文章的最后着眼点，都是生活是美好的，我们要珍惜大好时光，好好学习，为建设更加美好的生活而努力。

三观不错。

老班亲自将王倩和宋跃华的作文大声朗读出来，还一一加以品评，不时地摇头晃脑，很是入戏，当然他也毫不客气地陷指出其中的不足，发回修改一下，再交上来参加校内品比。

“下面，我们来一起欣赏钟魁同学的作文。”老班又看了钟魁一眼，“钟魁同学的作文，题目很新颖，题目叫一封来自未来的信，主题明确，文字优美流畅，不乏奇思妙想，让人叹为观止，并且最重要的是，这篇作文立意深刻隽永，令人耳目一新，读来回味无穷，又令人深思。我认为可以直接拿到县里参加评比。”

作文还没有读，老班就用一番高度评价令底下的学生一片喧哗声。

“钟魁同学，你自己来朗读。”老班站在台上发话。

凭什么轮到我了，就让我自己读。钟魁腹诽，还是乖乖地走上讲台。

都说眼睛是心灵的窗户，在递过作文本的一刹那，老班读懂了钟魁的心声，不着痕迹地瞪了钟魁一眼。

钟魁还没变声，声音清脆干净，用他那远比这里所有人都标准的普通话，朗读了自己的大作。

这篇作文其实就描述了未来以计算机和通信技术为代表技术革命给日常生活带来的巨变，在这个时代，尤其是落后的农村，真是太高大上和神奇了。

在这个时代，计算机已经出现，大哥大也有了，钟魁描述的未来世界，并不会让人觉得是科幻。

但仅仅是描述互联网和掌上通讯的世界，并不会让文章显的格调太高。

钟魁还指出了工业和科技发展带来的一系列后果，未来网络和先进通讯的发展，让人与人之间虽然相隔万里，却近在咫尺。

他引申了印度老泰的诗最远的距离，科技进步代表不了亲情，心与心的距离也许是世界上最远的距离，所以我们要常回家看看，珍惜现在，尤其是第一代独生子女就要长大成人的时候。

同时，人们刻意追求经济发展，而忽视对自然的保护，滥砍滥伐，随意开采资源，令大地母亲千疮百孔，或许未来世界上最后一滴水将是我们悔恨的眼泪。

所以，从现在做起，从小做起，我们要做大自然的守护者，让人与自然和谐、可持续地发展。

将作文本还给老班，钟魁特意看了老班一眼，那意思仿佛在说，我可以下去了吧。

老班撇了撇嘴，心道这孩子越来越让人感到意外，挥了挥手将钟魁赶了下去。

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