第063章 数学、英语、计算机 (2-1)

赵汉英老师还真是能说啊。

等自我介绍一圈下来，他又接着讲，这一讲，就讲了一个小时。

终于结束了，把接下来的时间交给了班长王梓妍。

王梓妍站起来，宣布了第一件事，关于课程学习的态度问题。

主要是因为有些课程属实无聊，例如理论力学，有些课程属实太水，例如思政那几门。

而教务最近又在严查，辅导员也在抓，不过，被辅导员发现了是谈话，被教务发现了是处分再加辅导员谈话。

刚刚说完，赵汉英老师又把手撑在桌子上。

“提到这个，我来说两句啊。”

又来了，苏航看到身边的同学，就连班长也露出了一丝丝勉强的笑容。

赵汉英老师宛若未觉.

“学习是一件很有趣的事情，不要觉得是我们在逼你们学习。”

“我小的时候啊，能有书看就感觉很幸福啊，我就经常放学跑到那个离我家不远处的一个巷子里的书店去看书，书店边上有一棵很大的广玉兰，每次我看书都感觉很舒服，就觉得自己没有浪费自己的生命。”

“后来上了大学，我也就继续学习，除了上课还经常自己去学习，那个时候我和同学照着书上搞了一个自制的收音机，都兴奋的不得了。”

“读书不要觉得很苦，要是你觉得老师上课上的你们不想听，那是老师的事情，那老师是要改正的撒，你们尽管提，来找我，或者去教务找陈老师，都会改正。”

“要是老师讲课讲的学生都不愿意听，那老师讲课还有什么用……”

巴拉巴拉讲了一大堆，苏航还是第一次听一个老师这样说。

以往那个老师会这样把责任揽到自己身上的，哪个不是说“小孩不愿意听课，那肯定是小孩的原因”。

“这样吧，每个周四，你们下午都可以来找我谈话，就当是聊聊天也行，讲什么都可以，学习啊，生活啊，提建议啊，这些都可以。”

“要是平时来我办公室找我也行，不过我可能不在，我一般都在实验室，或者结构大厅那边，要来找我最好提前联系我一下。”

众人皆点头称是，也不知到底听没听进去，反正苏航听进去了。

就这样，会议十一点才结束。

其中赵汉英老师的贡献率高达80%，几乎每次班长布置完班内事务的时候，他都会借机讲两句。

不得不说，不愧是副院长，虽然只是分管教务的副院长，但是就凭这一手讲话发言的本事，苏航愿称他为最强。

会后，苏航追上了赵老师。

苏航主要是想请教一下关于BIM的应用和相关项目管理的问题。

这都是为了完善他正在准备的Revit与Project集成系统。

虽然说已经知道了系统架构、流程等等，但是距离最后的成品，苏航感觉还差的很远。

赵汉英认真地听完苏航的讲述，皱着眉头想了一会，说道。

“我记得你之前不是拿了数学建模的国一嘛，怎么突然研究起BIM来了？”

苏航笑了笑。

“这不是兴趣所在嘛，感兴趣，就没事翻一翻类似的文献，然后就冒出了这个想法。”

赵汉英也笑了。

“兴趣好啊，你这个想法很不像想法。”

“一般人的想法是模糊的、残缺的，你这个想法看上去已经很完善了，看了不少文献吧？”

“没多少，也就看了几本BIM的书，然后有了这个想法，又查了一些论文，然后自己总结了一下。”

苏航回答道。

现在他已经不再像之前一样，会在老师面前束手束脚，他已经有底气了，嗯，系统是苏航的，文章是系统的，所以等价于苏航的。

赵汉英老师在纸上整理了一下苏航的思路。

“也就是说，你这是改进了一下传统的数据关系模型，然后提出了一个集成多方软件的系统架构，所以你现在是卡在哪里了？”

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