第15章 人生苦短，我选Python (2-2)

宋玉函在寝室特别没有存在感，每次都是带着耳机学习，或者去图书馆学习。

但是到了课堂上就活跃多了，不过今天还是比不上苏航。

毕竟一个是回答有把握、有难度的题目，一个是广撒网。

宋玉函一边在电脑上写代码，一边说着。

“苏航你别忘了我们还要参赛，不要取得了一点成绩就松懈了。”

“明白！”

苏航只是在考虑自己的课外学习内容而已。

参加完上一次的集训后，数学建模就被纳入课内学习了。

苏航决定学习编程。

在大一的时候，苏航学过C++，不过后来根本没用到过。

苏航决定学一门更容易用到的。

决定就是你了，Python。

决定之后，苏航开始继续啃读那几本数学建模教程。

……

知了不知疲倦地在窗外叫着。

苏航他们下午没课，刘松学长也没有。

所以就开始了第二次训练。

这一次训练董老师没有参与。

这一次主要是训练队员之间的配合，这也是一般数学集训的流程，这方面刘松最有发言权。

苏航也很配合。

所以题目不会挑选太难的，都是可以在短时间内有思路方法的。

刘松上传了一份房地产数据，并给出了一系列指标、参数。

例如房间数量、所处位置、步行到最近的车站时间、还有最重要的价格。

要求建立一个可以直接对房屋进行估价的模型，最后的误差没有做具体要求。

“这是我特地挑选的例子，比较符合你们的专业，大赛的题目可能没有那么巧，不过方法是类似的。”刘松解释了一下。

这其中用到的主要还是统计学的知识，只是每一个参数不一定要用上去，难点不是用什么数学公式，而是把这个实际问题转化为数学问题。

苏航和其他两人讨论了一下，然后开始在纸上写下思路和大致算法，具体计算用笔算的话也能算，不够为了准确，还是用电脑计算。

宋玉函也没辜负刘松的期望，很快就在纸上画好了大概的编程导图，然后在电脑上编程。

苏航则在准备最后论文的撰写。

论文这一块是既重要，又不重要。

因为建模重点不是论文，而是你的模型。

但是论文才是评委了解模型的渠道。

而且近些年来，论文的重要性也越发拔高，地位却变得有些尴尬。

明明不是数学建模的核心，却显得比核心更重要。

这很可能会导致一些畸形的比赛成果。

例如大部分时间用来建模，结果论文没有把自己模型的优势表现出来，结果得了低分。

又或者恰恰相反，模型糟糕，但是论文写得漂亮，最后却得了高评价。

所以权衡变得很重要。

苏航只能尽可能把论文写好。

毕竟看了那么久论文，也有点感觉了。

刘松也在完善自己的计算、分析过程。

很快结果就大致完成了。

论文只把模型假设、问题分析等重点写好，剩下的苏航先空着。

宋玉函也把模型发给了刘松。

刘松把结果整理好，这要带给董利老师检查。

苏航的表现让刘松很满意，没有辜负自己的信任。

大家又总结了一下存在的问题，就各自散去了。

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