第三十四章 天才们的教育方法

林知虽然自己不清楚国家对他的安排。

但是作为学术最中心人物之一的唐复礼院长，当然明白那个所谓的红星计划，早已经把林知列为了青年天才培养序列的第一位。

从国家的角度来说，能够证明出哥德巴赫猜想，意味着林知已经是最顶尖的数学家。

可是数学毕竟是工具，是辅助高端科研突破的助力。

对于林知这样十八岁的超级天才来说，国家认为他完全可以借助这份天赋，成功挤进拥有历史排名的科研序列，成为真正的国士无双！

这也是为什么国家想办法让他进清北大学教书。

为的就是让他以此为媒介，用的速度熟悉高等教育的深度，然后找到一个合适的点，尽快切入科研生涯。

在清北大学，有各种领域的专家，各个学科的泰斗，涵盖各个领域的科研项目。

在红星计划中，这个环节的名字叫做“以一校养一人”！

自然，林知早就具备了他某种不自知的超级权限。

其中包括像周清海这样的超级富二代，来保证他学校生活的顺利，更包括了一切的学术资料调用权限……

听到林知自己要求需要少年班的学习资料，唐复礼虽然不明白为什么，但是毫不犹豫地答应了下来。

过往的无数案例已经证明，天才是无法强制培养出的。

超级天才的道路更不是常识可以理解的……管他要少年班资料干什么？给他就是了。

就这样。

还不到半天的时间，所有物理学习少年班的教学资料，全部被卡车运到了这里。

没错……卡车。

林知看着那瞬间堆满了一间卧室的七八个大箱子，差点跌破眼镜。

我日！

等他简单梳理了一下之后，才恍然大悟，原来这里面不全是教科书资料。

教科书的部分很明显比普通教科书薄了不少，里面的内容也并不是按难度排序的，是完全根据一条条理论线为骨架延伸开来。

这些教科书就是最大限度地灌输完整的物理体系为目标。

“果然跟普通的教科书差别太大了！”

林知简单一看，就心中隐隐有感……这个自己学起来应该会快不少。

而除此之外的东西，则是林知没想到的。

那是大量的项目记录，从各种商业项目到各种理论项目，以项目为核心把所有东西串联到一起，以科研分析的形式进行学习。

而且都是近些年来公开实验中最顶尖的那部分！

论学习成本，实验记录当然比论文要大太多了……可以说，没有人在一旁解说，许多人连实验记录的内容都看不懂。

但是论里面的内容质量来讲，一篇实验记录，可能能涵盖超过百篇论文的内容。

不愧是清北大学的少年班！

单单是看着这些东西，林知就能感受到校方在其中蕴含的野心……可惜少年班的结果不怎么好。

大量的年少天才，因为把大量时间都用在吸收这些东西，反而浪费了身为人的灵性，并且缔造出了与世隔绝般的奇怪性格，最终大多泯灭众人。

说明这些东西对于天才来说，也难度着实过高了些。

越是如此，林知心中越是充满了挑战欲。

如今系统加身的自己，早已经超越了普通天才的范畴……那就让我来试试看吧！

他心中隐隐有种感觉。

什么时候把面前这些东西全部学完的时候，就是自己真正破茧而出，横空出世的时候！

那时候的自己，应该就正式踏科研之神的道路了。

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