第二十章 基础课程是最重要的课程难道你不知道吗 (2-1)

教授见没人回答，就开始了诉说：“从最简单的开始，是惯用的教学方式。”

他的手在空气上划过，留下一道荧光的直线，快速几笔勾勒画出一个大大的“魔力”两字。

“关于魔力是什么，我一点都不知道，大概它就是一种能源，或者是别的什么。”

这么说着的教授又随手画了几笔：“关于精神力，我也不知道，不过我们可以确定冥想是能更好集中精神的，似乎对于魔力的印象并不大。”

在一众学生脑子转不过来的时候，教授是想起来什么一样，脸色不变不过顿了顿：“顺便一提，冥想到底是怎么回事我也不知道。

按照我的理解，这就是坐着安安静静的集中精神，配合魔药和自己的训练进入高度集中的状态，确实对于思考很有利。”

别说还懵懵懂懂的小学生们，

在台下的格林都听懵了，合着你什么都不知道！

那你来当个屁的老师！

这世界老师这么好当的吗！

就这样讲课谁上是不行啊！

面对一群目瞪口呆的小巫师，这位老师神色自若。

“所以关于魔法的一切我们都不能说多理解，我们是一群特殊的人，看得见特殊的东西，然后摸索着利用他。

就像原始人钻木取火一样，我们知道某些木头一直钻就会有火，但是我们不知道为什么会出现火。

这是置顶在巫师界十大疑团前二的难题，各位在将来可以尝试去理解它们到底是什么。

而解决了这两个问题，相当多的疑问也会一并被解开，巫师界，甚至全人类可能都会面临一场魔法革命。”

不仅是格林感觉不靠谱，几乎是全部一年级生都听懵了。

开学第一课，告诉你的就是我什么都不知道。

这讲课草率得令人发指。

这时候，有勇士哆哆嗦嗦的举手啦。

教授一看，笑道：“那位同学，有什么问题吗？”

“如果不知道魔力是什么，那我们怎么提升魔力啊？”

对于巫师们来说，魔力是很重要的东西，他决定了一名巫师的下限，魔力量极大的人起码能当个专职战斗巫师。

至于决定上限就比较复杂了，包括知识面和对精神力包括控制力等等，巫师的上限还是相当未知的。

“问得好，这位同学！”教授一挥手，一道青翠的绿光落入他巫师袍的那片叶子上。

“这个问题让你得到了1分，虽然只是个简单的小问题。”

分数，是龙巢对于加强小巫师们竞争意识的产物。

每个年级的学生们都会有排名，基本上关于学习的任何事情都能被加分或扣分，教授们也有一定的加减分权限。

在学期末分数排名越高就能得到意料之外的好处。

这个在昨天克劳迪亚带路的时候就已经说过了，不过没想到第一堂课就有人能得到加分。

格林倒是没怎么在意，不过不少人还是对那人投去羡慕的神色。

教授没在意下面小巫师们的小动作，自顾自的说着：“就像前面说的，我们不知道魔力是什么，所以目前为止我们常规提升魔力的方法基本没有，倒是有些危险的方法，不过距离你们还太遥远。

作为一名老前辈，我可以告诉你们，虽然原因不明，我们都是从十二岁开始身体自行变化开始能收容魔力。

而随着年岁增长，我们能收容的魔力也就越来越多，这是相当稳定的提升路径，而且不需要花什么心思，很棒不是吗？”

格林听着默默无言，感情这世界的巫师界是刚兴起还是这么的，也太糙了点吧。

这和他想象的打坐冥想攒魔力不同，而且相当不可控。

根本没法插手魔力提升的话那完全就是在拼天赋，谁的魔力更庞大些谁的魔力弱全看脸？

这是不是不太友好！

格林感觉有点虚，毕竟自己身边有个欧皇中的欧皇，自己的运气就一直没好过。

教授见下面的小巫师们好像都有点虚，笑着抹去了之前在空气上写的字。

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