虽孙绰已经正式将梁山伯收为弟子。
但在开始教授之前,尚且还需考校一番梁山伯的学识基础,如此方能展开教学。
此前梁山伯的儒学虽然精通,但玄学却不成体系,只不过依靠着后世的见识,做出一些只言片语的总结和出奇之语。
但自从当初从祝家离开,祝老员外赠送了十几本书籍,其中大半都是玄学。
路途,梁山伯一直都在看着这些书籍。
他的记忆很好,虽不说过目不忘,但默读几遍,也就能记住。
如今,如《周易注》、《老子指略》都已经基本记住。
而北魏太常夏侯玄的《辨乐论》《夏侯子》,何晏的《论语集解》《道德论》以及裴頠(wei)的《崇有论》则只是刚刚看过一遍,初步掌握了一番。
但对于更深处的义理尚且还未了解。
不过这次考校,只是一次摸底考试罢了,因此梁山伯并未因此紧张。
他跪坐在孙绰面前,朗声道:“还请孙师出题。”
孙绰抚须,略一沉吟,便问道:“我且问你,《老子》玄之又玄,谓之众妙之门,此言何解?”
《老子》便是《道德经》,又称之为《道德真经》《五千言》。
分为下两篇,分别是《道经》与《德经》。
士子学玄,首要便是《老子》与《孟子》。
这两篇文章,无论怎样,都是要诵读并且研究经义。
当然。
这并不是说你必须要将这著作给研究透彻,真要必须要研究透彻,这世恐怕无人能做到。
只需要有自己的理解,自成体系,可自圆其说便可以。
但做到这一点,也殊为不易。
王弼在《老子指略》中说:“玄,谓之深者也。”
张衡也说:“玄者,无形之类,自然之根;作于太始,莫之能先;包含道德,构掩乾坤。”
玄字的本义是精微。
老子以玄作为抽象名词概念,与道、无、有等概念具有同样的意义。
“同谓之玄”就是将“同”叫做“玄”,故此“玄之又玄”就是同之又同的意思。
若是梁山伯做出这样的回答,孙绰已然是满意。
但梁山伯却有别的想法。
他想了想,便道:“所谓玄之一字,在甲骨文里并没有,不过在先秦之时,钟鼎文所记载的玄,便是两个绳子相对一撮,形成‘玄’的形状,而《老子》中的‘玄’同样如此。”
“在山伯看来,所谓玄,便是随着事物的发展,从无到有而产生的转变的意思。”
“正所谓玄者转也,转者变也。道法自然,大道不变,其中却有运行规律。”
“我想,此句含义便是掌握事物规律,按着客观规律进行,一切就尽在掌握之中。”
“如此,便能达到圣人所言的无为而治境界。”
“正如物有本末,事有终始,知其先后,而尽道以矣。”
话音落下。
孙绰静默片刻,似在沉吟。
片刻后,面露出一抹笑容,抚掌笑道:“善!山伯此解,当真令人耳目一新,颇有独到之处……你的考校通过了!”
孙绰完全没有想到,梁山伯在玄学之道竟然有这样的见底。
这让他更是高兴。
本来手下梁山伯便已经心中喜悦,未曾想却是这样的一个惊喜。
尤其是梁山伯的这一番回答,也让孙绰心中生出想要谈玄的性质。
一时间竟然忘记了梁山伯的身份,开始与他谈玄论道起来。
本就对梁山伯生出好感,再加言语投机,这一聊之下,更是让孙绰惊喜。
他能感觉到梁山伯的玄学虽不成体系,但对于老庄之道的解答却十分玄妙,时而有独辟蹊径的妙语。
这一番交流,足足行进到傍晚,才算结束。
随后,梁山伯奉束脩贽见,又端来拜师茶水,请孙绰喝下。
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