第141章 民国老师的工资（更不动了，明天补上） (4-1)

缺不缺老师？

这还用问，肯定缺啊！

“岳父，你不知道！

自从开办了这个学校以来，从头到尾，老师只有我一个人顶着。

这不能问缺不缺老师，是压根就没有老师！”

陈潇赶紧抓紧机会诉苦，虽然知道田墨轩这么问，肯定是有帮他找老师来的想法。

但是，谁规定就不能诉点苦？

“学校不是有挺多教员的，五六十个？”田墨轩明明看到每天晚会有五十多个教员在给学员们文化课。

田小雨笑了：“那50个啊！让他们教文化课，跟要了他们命似的。

他们原来都是不太识字的普通士兵，是陈潇教了他们几个月，认识一点字和数学。”

“胡说！”田墨轩轻斥了句，然后说：“我去旁听过这些教员的授课水平，完全可以胜任国小教师。

这岂能是教几个月就能学到的？”

陈潇赶紧替媳妇解围：“岳父，那50个教员，原来确实只是不识字的普通士兵。

跟着我几个月，我教会他们一些普通的知识。

语文和数学只是其中一部分，他们还会日语，最重要的本事，学得最好的本事是打仗。”

陈潇既然这样说，田墨轩是绝对信的，只是这太惊人了。

区区几个月时间，让原来不识字的普通士兵，成长到现在可以教授国小水平的文化，这种速度太惊人。

他特意去听过两节课，这些教员，教授的水平还是不错的，讲的课通俗易懂，简单明了，不拖沓。

“你教了几个月？”田墨轩干脆问个究竟。

“大概不到六个月，其间经常带他们出去作战，也耽误了些时间，真正用到学习的，不会超过四个月。”陈潇认真想了想后说道。

田墨轩大为震惊：“四个月的学习时间，你居然能把目不识丁的普通士兵教授成拥有国小执教水平的人。

你是如何做到的？”

陈潇解释：“其实也不难，只要编一本简单明了的课本，用最浅显的讲课方式去教导，然后根据每一个人的特点因材施教。

最后给他们营造一个积极的学习环境，然后自然而然就成了。”

其实他嘴说的轻巧，但事实呢？

教材是当时的教学之眼得出来最优化的可以快速学习的教材范本，最主要是不犯现在这个时空的任何忌讳。

每个人的学习都不可能一样的，有的人某些东西学的好另一样东西学的不好，你就要懂得去引导。

但不是每个老师都能敏锐地发现学生缺失的是哪一个特质，所以他们很难做到针对性的引导和教育。

但陈潇当时有教学之眼，任何缺失无所遁形，才会得到这个结果。

他甚至创造了一个纪录，他让这些学员在一个多月内，学会用简单的日语交流，在两个月内熟练的运用日语。

这一点是任何人都比不的。

“岳父认为，现在正在给学生文化课的教员，拥有国小教师的水准？”

陈潇询问，毕竟这个世界的标准他也不知道。

田墨轩点头认可这个说法：“我可以负责任的说，他们拥有普通的国小教师的水准。

但是国中，他们还不及格！”

陈潇一拍大腿：“那就够了，等这一批学员毕业，我从他们当中再挑50个优秀的学员留任。

国小水平的教员就够了，现在缺的是国中教员，以及大学教员。”

田墨轩摇头：“国中教员就可以了，现在叫来大学教员，你让他教谁呀？

你这也没有需要学习大学课程的学生啊！”

陈潇笑着解释：“现在战争如火如荼，如果只靠自己教育，从小学到中学再到大学，需要很多年。

我们等得起，但是国家等不起，其实日本是个穷国，是个小国家，人口也比我们小太多太多。

可是，人家为什么能侵略我们？

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