第三十三章 安平十论！ 4/6求鲜花 (2-1)

徐安平一番话说到这里。

李世民已是大汗淋漓，如芒在背！

颇有一种喘不过气来的感觉。

其他大臣更是目瞪口呆！

这些东西。

他们有人也曾想过一些。

但由徐安平一针见血地分析出来。

他们才明白。

处在夷狄环绕之中的大唐是多么的危险！

徐安平其实是故意将情况说得严重了些。

此刻见李二都被吓住，连忙又话锋一转。

“诚然如此，陛下也不用太过担心。”

“我大唐煌煌天朝，人才如雨后春笋。”

“只要君臣相得，时刻保持警惕之心，定能在陛下的统治下傲视九州！”

听到这话，李世民心里狠狠松了一口气，眼中异彩连连。

好你个徐安平，前面说那么多，就是在讲：大唐的处境很危险，至于怎么办，那就要靠我徐安平的规划嘛！

想到这里，李二一脸期待的开口道：“面对如此处境，不知冠军侯可有解决方案？”

徐安平微微颔首。

“在此，臣有十论！”

“一论平乱！”

“我大唐这几年由于旱灾蝗灾不断，各地常有民乱发生。”

“正所谓水能载舟，亦能覆舟，陛下要想有大作为，必须要先稳定民心。”

“只有先保持国家的稳定，国家的发展才能成为可能……”

“二论吏治！”

“陛下有改革之心，然则官僚无能，改革便无法推行。”

“贪腐横行，百姓受苦，财政也会受到影响。”

“因此必须花大力气肃清吏治，建立起清明有效的行政体系……”

徐安平的声音坚定有力，论述无比精妙。

李二顿时听得入迷了。

……

见李二如饥似渴认真倾听的模样，徐安平点点头继续道：

“三论富国！当开海禁，鼓励商业流转……士农工商，需重新排序……欲致富，先修路……”

“四论强兵！当进行军队改制，细分特种部队、侦查部队、后勤部队……”

“五论取士！改革科举制度，选拔有用之人；整顿太学，唯才是举……”

“六论教育！少年强则国强，少年智则国智，当修万千书院，纳天下少年。启迪民智，扫清文盲……”

“七论平边！北境突厥、南境山越、东境海患……陛下需以顽强决心平定边疆，使我大唐固若金汤……”

“八论航海！铸大船，开海运，打造海丝绸之路……”

“九论外交……”

“十论殖民……”

“这就是微臣之十论。”

轰！

徐安平滔滔不绝，等说完最后一个字，如同惊雷降世！

震动天地，震动人心！

满朝文武懵了，全懵了。

内心涌起无尽的震撼之感！

流批！

太流批了！

怎么会有如此神人？

军事！国防！外交！

富国！强兵！教育！

每一条徐安平竟都能娓娓道来！

华夏三千年，从古，到远古，再到春秋战国，五代十国，又何曾出现过这般人物？

哪怕是十二为相的甘罗！

哪怕是七岁称象的曹冲！

哪怕是被奉为圣人的诸子！

恐怕也没有如此博学吧？

……

可怕！

恐怖！

不可思议！

长孙无忌瞳孔收缩，内心是钦佩不已。

房玄龄、杜如晦、魏征等人，莫不是满脸震惊。

程咬金、秦琼等武将更是目瞪口呆，眼中露出无比崇拜的目光！

王珪虽然内心已经震撼的不能自已。

但却强压表情变化，想表现的对此不屑一顾！

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