162.引经据典 (2-2)

聂逊把头骨模型交给简渊，说道：“人的前额皮质非常重要，甚至可以说是决定一个人聪不聪明的重要构造，可千万要保护好。你看看。”

简渊看了看，说道：“希望有机会看一眼真的。”

聂逊笑道：“其实这东西也不是说非要去哈佛看一眼才行，再怎么样都是一块头骨，又不像是玄幻一样，还能有什么特殊功效。”

简渊闻言，却摇摇头：“不一样。可能对于其他人来说，这不过是一块有些传奇经历的头骨。但对于任何学习心理学的人来说，亲眼看到是一种难得的激励。因为这种‘传奇故事’里面的存在，居然在眼前出现的感觉，会激发无穷的自信。这其实非常重要。”

聂逊问道：“何以见得呢？”

简渊说道：“1796年的德国歌廷根大学，有一很有数学天赋的个19岁青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。像往常一样，前两道题目在两个小时内顺利地完成了。第三道题写在一张小纸条，是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正17边形。青年做着做着，感到越来越吃力。他觉得这是导师给自己提升了难度，于是认真的研究，可还是毫无进展。但是这却激起了青年的斗志，他开始尝试着用一些超常规的思路去寻求答案。用了整整一夜，青年长舒了一口气，他终于做出了这道难题！”

简渊把头骨模型放下，继续说道：“第二天，他对导师说第三道题对自己来说太难了，辜负了导师对他的期望。但是导师看到那第三道题后，当场惊呆了。因为这是一道有两千多年历史的数学悬案，是昨天导师自己钻研无果后，不小心夹在青年的作业里。这道题阿基米德没有解出来，牛顿也没有解出来，这个青年竟然一个晚就解出来了！”

聂逊越听越有意思：“然后呢？”

“这个青年，就是有数学王子之称的高斯。多年后他回忆起这件事，总是说当时如果有人告诉他，这是一道有两千多年历史的数学难题，他不可能在一个晚解决这道题。”

聂逊恍然：“失去了畏惧，就敢于尝试。”

“差不多。”简渊说道：“所以这个头骨给人带来的作用，其实是一种心理暗示。告诉所有看到头骨的人，原来传奇就在身边，并不是高高在。这样才会有人在面对困难的时候，敢于打破曾经的权威。这何尝不是心理学的一种体现呢？”

聂逊此时只剩下感叹：“原来这个数学家的故事，藏着的还有这么一个心理学的道理？如果你是你说的人是真实存在的历史人物，我都怀疑是毒鸡汤了。原来是心理学。我主要研究的神经学方向，对这方面的研究，还真的是不如你。厉害！”

看了看自己手里的头骨模型，聂逊一拍大腿：“对，你说得对！我把它所在箱子里有什么用？我应该让所以学生都看到。虽然这是原版的，但是也足以激励一些人了。没想到这么多年，我都犯糊涂了。今天是长知识了。”

简渊笑了笑，这些道理其实很简单，并没有什么难的。其他人想不通，不是因为笨，而是因为他们就像是刚刚故事里的解题人，只不过他们都被告知了这道难题的难度，心中早已经有了不易察觉的退缩，不敢再进一步的想。而简渊却对这些毫无畏惧心可言，自然一看就透。

所以心理学并不是什么高大的学科，恰恰相反，其实是涵盖了生活的方方面面。善用心理学，可以激发出人身巨大的潜力。

只不过这些，现在还轮不到简渊来操心。

而聂逊现在算是知道为什么顾异同导师对简渊刮目相看，也不是说简渊说的内容有多么的深刻，但能这么活灵活用，举重若轻的分析，一定是对这些都了解的透彻至极，才能这么挥洒自如，引经据典。

“那个......简渊，你有没有兴趣来我们大学啊？”

聂逊准备挖墙脚了！

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