第十章 兔妈妈学习法 (2-1)

又到了放学的时候了。小安歌看见只有妈妈来接她，便问道：“妈妈，爸爸怎么没来接我呢？”她垂下耳朵接着问道：“爸爸又走了吗？”

兔妈妈心事重重地说：“对呀……中午走的。本来打算明天走的，但是爸爸的通信器接到了紧急通知，没来得急跟你说一声便走了。”

“哦……”小安歌垂头丧气的。

“妈妈，为什么我们不能有通信器呢？那样就可以和爸爸通信了呀。”小安歌接着问道。

“开采的能源有限啊。我们用的灯，还有你的学习机，都需要用到晶石。灯是黄色晶石，白天晒一晒，晚上就可以照明。学习机是彩色晶石，长时间使用之后也是需要晒一晒的，相比黄色的，彩色晶石储蓄的能源更为持久，更为稀有。”

兔妈妈取下小安歌的书包背在右肩，然后接着说：“而通信器的晶石更为稀有，除了需要彩色晶石。还需要能产生共鸣的绿色晶石，这种晶石难以开采，所以没能造出那么多嘛。爸爸那个还得还回去，让其他回家休息的兔子轮着用呢。”

“哦……这就是无能为力吗？”小安歌问道。

“是呀……你今天学了‘无能为力’吗？”兔妈妈问道。

“嗯……”

小安歌失落地跟着妈妈回到家中。一路上都没再和兔妈妈怎么说话了。

“有作业吗？”兔妈妈问道。

“嗯。妈妈，我去写作业啦。”小安歌取下书包，边说边朝书房走去。

“好好儿写嗷。”兔妈妈说完便忙活去了。

“好——”

小安歌叹了口长气，然后振作起来，开始认真地写起作业。

写着写着，她发现有道题她不懂，便跑去问妈妈。

“妈妈，这道题什么意思啊？我不会做。”小安歌想问题目的意思。

兔妈妈正在洗菜，她用毛巾将手上的水擦了擦，看看题。

“五个胡萝卜加三个胡萝卜，等于八个嘛！这么简单你都不会啊？”兔妈妈直接把答案告诉了小安歌。

小安歌委屈的说：“我会算，我是……”

“会算那你还问。”没等小安歌解释，兔妈妈就严肃的说道。

小安歌心里很委屈，有一种哑巴吃黄连——有苦说不出的感觉。见兔妈妈好像很忙的样子，她想，既然知道了答案，那便填上吧。

“妈妈！我写完了，可以看学习机的影片了吗？”写完作业的小安歌问道。

“可以，你去吧。”兔妈妈爽快的回答。

日子一天天过去。学的知识开始变得更加复杂了，小安歌又跑去问兔妈妈。

“十二加二十三嘛，你拿张草稿纸。”兔妈妈说道。

小安歌将笔和草稿纸递给了妈妈。

“你看啊，我先画十二个圆，一排十个，多余的画在旁边，再画二十三个圆，也是一排画十个，多的画在旁边。然后你数十个的有几排？”兔妈妈一边在纸上画，一边解说道。

“三排。”小安歌回答。

“三排就是三十，你先写三。”兔妈妈指指作业本等号后的位置。

小安歌按照兔妈妈说的，写了一个三。

“然后你再数旁边多出来的有几个？”兔妈妈见小安歌写完三便接着问。

“一、二、三、四、五，五个。”小安歌数完圆圈回答道。

“那就写五。”兔妈妈说道。

小安歌在三后面写了个五。

“答案就是三十五，明白了吗？”兔妈妈放下手中的笔问道。

“明白了。”小安歌回答。

“那你继续写，妈妈忙去了。”兔妈妈讲完题便做家务去了。

“好——”小安歌依葫芦画瓢，在草稿纸上画了很多圈来完成数学作业。

虽然妈妈教的是“笨办法”，不过，小安歌好像掌握了规律，慢慢的，她不用再画圈了。

终于写完了数学，还有语文呢！

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