慕强心理 (2-1)

林子涵已经早早的来到教室，她在轻声背《阿房宫赋》。

见贺白过来用眼神致意了一下下就开始继续背了。

贺白见状也拿出语文课本读起来，一个热闹却不吵闹的早读飞快的结束。

今天第一节又是语文课，抽查背诵，毕竟早课时他背了，贺白有惊无险的应付过去。

而背的磕磕绊绊的薛伟就没有那么好运了。

“薛伟，大课间再去找我背一遍”高汉清沉声说道。

薛伟奥了一声颓废的坐下。

而高汉清则是清了清嗓子说：“今天检查背诵浪费了不少时间，剩下的时间就讲一下作文吧”。

众学生闻言，皆痛心疾首捶足顿胸。

俗话说：“中学生有三怕，一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。”

“作文体裁又包括：说明文、议论文、记叙文，抒情文。”

高汉清在讲台上侃侃而谈，讲到记叙和抒情文时特地强调了一下说：“这两种类型大家都掌握的挺好，只有个别同学写的硬邦邦”

个别同学林子涵：“……”

“以后每周单独交两篇记叙和抒情的作文当训练吧，林子涵”高汉清发号施令道。

班级五十多个人头齐刷刷的转头。

林子涵点点头，无奈的扶额。

高汉清攻击完林子涵后，没找到下一个合适目标。

就把战火转移到了贺白的身上。

“新同学也交一篇吧”老高突然发声。

“毕竟才刚来，我得了解了解你的写作水平。可以吧贺白”老高一副班主任的架子在那里，贺白敢说不行吗？

“可以可以”贺白忙应声道。

高汉清满意的点头，继续讲课。

果不其然，班主任的课总得唠叨几句。

下课铃声响起，老高才像想起了什么似的说：“有个事我得嘱咐一下，给我一分钟”。

说完之后没等同学们回应就开始自顾自的说：“我们星期五的周考希望大家重视起来，这毕竟是我们这学期开学第一次正式考试”

“耽误同学们时间了，不好意思”老头假模假样的致歉后就施施然的离开了。

“每次都这样”薛伟抱怨着随后转头对高奇林说“你在家就不能说说你老爹吗？就算是提一下也好，不要这么剥削我们的时间”

高奇林出乎意料的没有和薛伟呛声而是用一种自嘲的语气说道：“我哪敢呀”。

贺白讶然，看着毫不惊讶的林子涵他便明白其他人都知道。

现在他想起高奇林之前对高汉清的评价，也觉得合情合理了。

语文课下课没过多久，上厕所的同学都还没有回来化学老师就匆匆的拿着课本赶来了教室。

底下的同学又开始怨声载道，

甚至于还有学生大喊物理老师快来管管。

化学老师哂笑道：“别给我来这一套，我在家可是一家之主，你们物理老师可管不到我头上”。

同学们哄堂大笑，并表示记住了，以后一定要告诉物理老师。

实验班的同学和老师们关系一向很好，经常开一些无伤大雅的玩笑。

化学老师活跃完气氛，就开始正式上课。

我们今天讲选修四第二章的最后一个考点化学平衡的移动，我们先学习一下这个概念。

昨晚已经提前预习过的贺白很轻松的跟上了节奏，并且听的很投入很认真。

林子涵听着听着不知道为什么走了神，她偏头看向贺白，想起那天下午。

满天霞光照耀在他身上，神秘又充满吸引力。

少年孤军奋战，一个人与好几个小混混对峙还有空吐槽。

虽然姿态和步伐不是那么的利落，但是也堪堪躲过。

“林子涵，这道题选什么？”

突然化学老师叫了她一声。

她转头看黑板，表情坦荡荡。

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