第005章 告诉学生，要相信科学！ (2-1)

“什么，真的考？我去，我根本没看啊！开学就考试，这疯了吧？”

“这‘体论’有这么重要吗？以前可从未学过，这是去年新加的课程，关键是都没人教我们啊，只是寒假快放假的时候发了一本书让我们假期认真看一下，我连翻都没翻开。”

“我倒是看了看，这本书好像是强身健体的基础知识，不过后面的内容有很多文言文我真的有些看不懂了。真不知道我们学这种书做什么？而且，我回家的时候发现我高中的弟弟也和我们同一个时间发了这本书，似乎……所有学生都要学。”

对于这件事，所有人都很奇怪。

“说真的，我也很奇怪，你们说会不会是发生什么了？和里写的一样，这世界变了，真的有特异功能人出现了，然后……”

“你丫看多了吧！”

老二、老三道。

不过老大却开口：“听导员的意思是国家做了一项调查说咱们青少年的体质有点差，所以才学习‘体论’，管他的，总之对我们来说是好事，能够增强体质。”

“这件事，的确是好事，只是这考试……”

“头疼啊！”

那体论，看都看不懂，他们会？

“在考试之前，学校还会进行一项比赛。”老大再道。

大家都是看向宿舍老大李胜，他也是班里的班长，和导员接触的最多，有第一手的消息。

“什么比赛？”

老大也是皱了皱眉：“说是百米测试！”

“我们都大三了，而且这也不是春季运动会，还测百米？”

“有那味了，你们发现没？这就和内的开篇比较相似了，看不懂的事情越来越多了，这世界真的要变了，说不定接下来真的有特异功能人出现了。”老二是迷，开口道。

“别胡说了，就测个百米而已，还和特异功能扯关系了！”老三等人不屑。

“百米？”

只是林川讶然。

开学第一天就测百米？

不会和昨天那事有关系吧？

不过似乎不对啊，那件事虽然很多人知晓，但大家都觉得是假的，应该不会反应这么快吧？

而此时，在教务办公室！

不少老师汇聚一堂，议论着。

“面竟是直接要求体测百米，而且晚还要考‘体论’？这百米测试也就算了，这‘体论’说真的，我到现在都没看懂！”

“不瞒你们说，我也是，云里雾里的不知到底在说些什么。”

“领导为啥让学生学这个？”

不仅是学生，就算是老师也不知。

“体质差呗？你看看当代学生都成什么了，软胳膊软腿的！”一位老教授顿时开口，“我们年轻那会，谁不是运动健将？”

“虽然是这样，但这‘体论’也太复杂了吧？他们考，能得多少分？到时候全部不及格？”

“领导说过这件事，‘体论’满分150分，只要得20分，就算及格。”那位老教授道。

“这么低的要求？”

“已经不低了，说真的我假期天天研究，能得个25分就算不错了！”

“希望这些学生要有心理准备。”

江南大学的学生，都是优秀生内的优秀生，若是让他们看到这试卷，怕是会受打击吧？

“对了，说句闲话，你们说……昨夜那事，真的有特异功能？我和电视台的小张认识，他昨晚可是亲口说有这回事！不过后来又给我打电话说没有……”老教授陈童道。

“陈教授，这种事可能是炒作吧，年轻人最爱炒作，怎么可能有特异功能？咱们可都是大学教师，坚决不能相信这种事。”

“对啊，完全是反科学！”

这时候一位主任开口道：“对了，诸位老师，尤其是吴导员，今天百米测试你来负责，到时候一定要给学生说清楚，不要乱传那个特异功能的事，这会助长歪风邪气，记得……一定要告诉学生，相信科学！”

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