第77章 都是人才 (2-1)

确实又出幺蛾子了。

幺蛾子自然还是余文钢给整出来的。

昨晚从计算机房离开后，他就一直在琢磨一个问题：如何来建设属于自己的团队。

要知道，余文钢已把重生后的事业发展目标重新定位在了信息领域，在这一领域，要想从零开始并取得较大的成就，光靠他一个人是远远不够的。

哪怕他拥有前世的眼界和经验，哪怕他有着不错的技术基础，他也总不可能任何事情都去亲力亲为。

他需要打造一个强有力的团队。

包括经营管理团队、业务团队、技术团队……

团队的人从哪里来？

他首先瞄上的就是通一班的这些同学。

要知道，能考上江大的，绝对都算得上是来自全国各地的学霸，他们有着较好的文化基础，有着较高的智商，有着很强的学习能力……

这样的一帮人，如果有人带领、引导他们，去学习必要的专业知识，去掌握一定的技能和能力，那么通一班的人随便拉一个出去，都是人才。

事实上，在前世的通一班就出了不少人才，尤其是在技术领域，班上的不少人都成为了各单位的技术核心。

这么多人才摆在余文钢面前，他不打点主意怎么行？

他不仅要打主意，还想把大家养成一番。

怎么养？

当然是把大家往他所希望的方向去引领，他希望在自己的影响下，班上的绝大部分同学都能养成良好的习惯，去学习、掌握有用的知识和技能，成长为真正能为他所用的人才。

这可是个技术活。

要知道，越是有文化有智商的人，就越是有属于自己的想法，越不容易被他人所左右，因此，尚未树立威信的余文钢想养成他们，稍稍有点难度。

不过这难不倒余文钢。

接下来，他将用上一个很普遍的心理现象，那就是从众心理。

所谓从众心理，是指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式。

有研究表明，大部分人都具备从众心理，尤其是当个体身处一个陌生的环境时。

正因为如此，从众心理在学生群体中又衍生出了两个很有名的效应，那就是“班级效应”和“宿舍效应”。

通常来说，新生在入学后，为了适应新的环境，会主动去探索和学习新的方法和行为方式，在这个时候，班级、宿舍中的优秀成员，或者是学校里的老乡、老生，就成为了他们模仿的参照物，他们会在态度、行为，甚至是作息习惯、生活情趣、业余爱好向参照物看起，结果形成大多数人趋同的奇怪现象。

比如说，某大学一个班有几名爱好长跑的同学，男生健壮，女生苗条，并且还在运动会上风光无限，于是班上同学在羡慕中开始向他们学习，结果全校越野赛前10名中，竟有5位是该班同学。

又比如说，某医学院有好几名同学都是音乐爱好者，一个个都能弹会拉，结果引得全班掀起了音乐学习风，班上的同学一个个都变成了资深的音乐爱好者。

再比如说，某新生宿舍入学伊始，就有老生老乡频频光临此舍，传舞弊、赌博之“经”，送逃课、恋爱之“宝”，结果年终考试时，二人留级，另四人仅侥幸通过。

这就是从众心理的威力。

现在，余文钢要做的，就是让自己成为那个大家争相模仿的参照物，以带领大家向着好的方向发展。

这一点，跟他要在班上带风气、搞氛围，形成乌托邦雏形的想法是高度一致的。

要成为参照物，就得搞事！

不搞事，就无法鹤立鸡群。

因此一大早，当他独自去运动场跑完圈回到宿舍后，他就开始挨个去敲本班几个宿舍的门，叫大家起床。

“都起来了，太阳都晒屁股上了！”

他当起了打鸣的公鸡。

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