董明对于杀上网,捕捉正手网前球的训练,已经了然于胸,就在他飞速冲向网前之后,他却终于意识到,他现在已经不是在打套路球,而是模拟比赛。因而,就在他刚刚准备将此球挑到后场之时,调整了思路,伸出的球拍,并没有继续加力,而是利用奔跑的速度,让球轻轻在球拍上面发生了搓动。
此球董明放得不错,过网不高,且带有旋转,而此时对面的汤老师,跟董明同样,也意识到了自己又不经意间,进入到了套路球的套路之内,有了这个意识,她比董明更早调整好了心态。
既然刚刚放网,汤老师压得很靠前,因为放网之后,并不担心对手挑球到自身后场,挑到后场的球,速度肯定快不起来,有足够的时间去应对,因而,此时注意力更应该集中在网前。
果然,当汤老师见到了董明的放网球后,她心里笑了,开心了,她知道,董明终于打出了属于自己想法的球,因为这个正手的放网,之前并不在套路球之内。
汤老师脚步速度,甚至比董明还快,只见她像闪电一般,飞到了自己的反手网前,直接在高位便接到了董明的放网。然而,看似一个停顿放网的动作,球拍在汤老师的手中,却在董明刚有了扑向前的倾向之时,手腕一转,手指协同发力,明显的一个放网动作,却变成了直线挑球至后场。
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