第351章 老师的意义 (3-3)

直到某一个时刻，身着道衣的身影夹着文件夹走进教室，在台上站定。新生们才褪去了那副观望的姿态，转而换上了一副意外之态。

“各位早上好。本学期的这门符篆理论课，将先由我来代课。”

讲台前的人在台前摊开了提前备好的讲案，抬起头来，迎着室内几百名新生的目光，微微一点头。

“我是大三年级的肖游宇，还请各位多指教。”

教室里静了片刻，继而窃窃私语声四起。

杨小禾持着符篆笔的手悬在了空中。她盯视着讲台上的那个影子，眼里全是意外。在她身边，四周新生的神色与她如出一辙。

如果要问如今昆仑大学内最出名的学生是谁，大部分人第一个想到的都会是肖游宇。

不仅在仙运会开幕式上作为学生代表对世界发言，还以绝对的实力一路挺进决赛，校内几乎没有人的曝光度能比他更高。

正因如此，在座的新生们几乎都在电视上目睹过这位学长的英姿，结果现在就见到了真人。

若是搁在平时，这绝对是能让人兴奋到发朋友圈的事。但放在眼下，他们心里却泛起了若有若无的一丝失望。

居然不是那位魏老师来带吗亏得他们之前一直在期待着听这节课。

明明听说前两年都是老师亲自上手教的，怎么今年就变了卦改代课了？所以爱会消失的对吗？

新生们暗自在心里嘀咕着，不过这话也就只敢在心里说说了。

算了，魏老师不来，肖学长也能凑合用用入门课程嘛，凑合凑合得了，能学就行。

想想他仙运会上的表现，那种等级的雷法也够他们学一阵的了。换个角度来讲，这可是仙运会冠军来给他们上课，而且看起来还比老师更平易近人一点，也算赚到了。

很快，他们就充分表现出了人类强大的自我调节能力，重新拿起笔抬起头，进入上课状态。

在这段时间内，肖游宇并没有在意他们暗下犯的那点嘀咕，只是最后扫了一遍提前备好的教案，在心里整理着措辞。

让他来代课，自然也是魏泽的安排。

学生代课的事情在大学内并不少见，尤其像这类基础理论类的课程，更多靠的是自学和背记，老师只起引导作用但对于肖游宇来说，这就是他踏入学术界的第一步。

这个学期开始，他将在校内推行专研灵气领域的昆仑学刊。这就意味着，他的研究将不再是个人行为，而是一个团队的发起者和领导者。

要担任好这一职务，往后的各种会议和报告自然是避免不了。为此，他还必须得去磨炼在公共场合的讲说和阐述能力这便是魏泽让他来代课的原因。

学术总归是要深入浅出，而能研究和能表达是两回事。要是连最基础最简单的东西都讲不好，那之后的工作也无从提起。

而且，与前两届从零开始的学习不同，这第三届学生在中学的先修课上就已经学过了一定的符箓知识，到大学的这门概论课只是进一步夯实基础，教起来难度要低不少。

并且，考虑到外界各个地区的教育水平不同。在刚刚入学之时，大学便已经进行过一次理论摸底测试，按照学习程度的不同分了快慢班，而眼下交给他的这个班便是基础最好的一茬。

打个比方就是，如果说教前两届学生的难度是盘古创世，教慢班学生是女娲补天，那眼下这个班顶多就是精卫填海水平，可以说是十分好带，再加上他之前本就有一学期的助教经历，这飞龙骑脸输不了。

这也算是魏泽对他创办学刊的第一重考验，可以说是新手副本。

“那么，介绍到此为止，就不多耽误时间了。”肖游宇简单地做完了自我介绍，从讲台前立起身，“现在，开始上课。”

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