第14章 入学教育 (2-2)

“首先，最重要的是找到你们的‘气感’、开启气海。具体的呼吸方法是…”他简单地讲完了基础部分，演示一遍，“所谓气沉丹田，以气御身，七七四十九为一周天。这是修炼最核心的内功，务必打好基础。”

得到了那本【吐纳呼吸法】后，他对这气功的了解程度是绝对的宗师级别，从心诀到运气路径的种种细节了如指掌，讲这一节课自然不在话下。

但尽管知识是熟的不能再熟，这第一节课他还是讲得很别扭。

比起自己比划演示，还是投影仪和电子屏香啊…

嗯，不知道以后能不能把吐纳呼吸法的要诀给拿PPT做出来…

不过他这在心里嘀咕着，下面的新生们却是听得全神贯注。当他演示收发灵气的时候，他们更是就地骚动起来。

灵气！只需要一个词，他们便好像已经触及到了超凡法术的大门了。

隔空取物、飞天遁地，这才叫修仙嘛！

“基础的部分就讲到这里，还有什么问题么？关于要诀的部分，我只在这会回答。”魏泽说完最后一条运气路线，环视一圈，“没有么？好，那么现在你们自己尝试呼吸、打开气穴。”

学生们早已迫不及待。早在听魏泽讲演时，便已经有人开始偷偷尝试。此时老师给了许可，他们连话都来不及多说，赶忙低下头呼吸起来。

随后，他们便切身体会到了什么叫小马过河。

魏泽讲课时轻飘飘地提到的那些基本方法，演示时看起来无比简单的运气走穴，真上手起来简直是难如登天。

别说是像魏泽那样外显灵气、运行周天，哪怕是内收于体内…哪怕是避开大穴只走小周天…不对，哪怕只是第一步聚气就已经不像是人能做到的了啊！

此时他们真正体会到了，什么叫手不是我的手、什么叫我控制不住我自己。要把原本在体内乱窜的“气”归于一点，还要操纵他们遍游全身…这特么简直跟尿了一半生憋回去有一拼了。

教室里一时静得落针可闻，所有人都在垂着头试验着，每张脸上都是一副拧巴纠结。

一堆奇形怪状的表情当中，唯有肖游宇仍然保持着沉思。

——这所谓的“内功”显然和物理学意义上的内能有所区别，应该算是一种新型的能量形式。它来源于人体，也就是说属于生物范畴？生物电吗？那转化的方式又是什么？

——不不，不能这么分析。之前已经基本确认这里教的东西是不能拿客观存在的角度来衡量的，要换一套思考方式，以“修仙”为前提来考虑。

——刚才魏老师已经给出了提示，所谓的“御气”、“凝神”都是以主观意识为驱动。那么这所谓“修炼”的重点，应该就是充分开发自己的思维效率。

——那么就可以考虑外部刺激的帮助，比如那些提神的食物和特定动作，这些都可以当做变量…

——先不借助任何助力来一遍，作为空白参照组。先摸清楚这“运气”产生能量的基本原理，根据这个调整外部因素的组合，应该能找出效率最高的一种…

他并不急着动作，只是悄悄观察着周围人的反应，边看边在暗地里思考。而就在这段时间内，大部分的学生已经是满头大汗，一个个头晕目眩地瘫坐在了地上。

这一切都被台上的魏泽看在眼里，心里暗叹一声。

因为那本【吐纳修行法】的效果，他在第一次调息时便掌握了这个修仙基础的每个细节，但也正是因为这样，他更明白其中的难点在何处。

正因如此，他也没有对这群新生抱太高的期望，只是拿来探探底。

慢慢薅，不着急。

他背着手，看着这帮学生努力地调息着，却始终得不到要领。眼看着旁边香炉里的高香已经烧完了两柱，他正准备宣布下课，突然有第一条提示出现。

【学生【袁清清】明悟纳气，灵力值+5】

【学生【袁清清】开启气海，灵力值+10】

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