第二十三章 启蒙 (2-1)

瞿老师站在树荫的下面，桌子前的三个孩子都很规矩的坐在那里，只有丫丫一个人双手托着个下巴，准备倾听瞿奶奶的故事。

瞿奶奶背对着阳光，而清晨的阳光穿过树荫照射在她的背脊上，虽然瞿奶奶也是上了六十多岁年纪的老者，但是站姿依旧挺拔，像一颗不老的青松。将一副插画打开，微笑着对几个孩子说“你们有谁对这位老爷爷有印象，或者知道他是谁吗？”

阿宝探头张望了一下，摇摇头，子枫则看了一眼后，略有所思，但是有点不确定，不过按照他的性格还是选择了沉默。

不过他的表情没有逃过瞿奶奶的注视，瞿奶奶微笑着鼓励子枫说道“子枫是不是知道，说错了没关系，就算是猜的也没事，你说说吧！”

子枫有点局促，他不太爱开口，一旁的阿宝看到子枫不开口，呲着牙笑着说“你肯定知道，你知道的比我多多了。”

阿宝的鼓励给子枫的犹豫划上了句号，也给子枫的局促不安打了一针安定剂一般，子枫挣扎了一下吐出两个字“孔子！”

阿宝不知道子枫说的对不对，用询问的眼光看着瞿奶奶，而瞿奶奶笑容更甚，拿出一朵很漂亮的小纸鹤放在了子枫的面前，纸鹤非常漂亮，小小的只有一厘米多点，但是折的非常的好，小而精致让人看的有点爱不释手。

瞿奶奶笑着对子枫说“回答对一个问题，就能得到一只小纸鹤，纸鹤是一种祝福，你可以留着，也可以送给你喜欢的朋友，这也是一种最好的祝福和礼物。”

子枫听到这里脸上浮出了笑容，他还是想学着阿宝那样呲着牙笑，他认为阿宝的笑容很好看，而且让人很开心。虽然还是看起来有些不自在，但其实这个笑容比起第一次阿宝看到他学自己，要好了很多。

看到子枫这样学自己笑，阿宝也咧着嘴回应着，而丫丫不知道什么事情，也学着两个哥哥呲着牙笑着。

瞿奶奶看到这一幕，心里也很开心，这几个孩子多有意思，多可爱，多淳朴。

子枫想了想将纸鹤捧在手心里，向阿宝的方向递了过去，阿宝以为要给自己，结果子枫的手没有停留在自己身前，而是穿过自己递到丫丫面前。

一旁阿宝没有因为纸鹤没有送给自己而失落，反而脸上的笑容更绽放，因为是送给妹妹，阿宝觉得子枫做了他想要做的事，而且感觉这样的子枫更是自己的好兄弟，这是一种爱屋及乌的感情。

丫丫的眼睛亮了起来，眯着眼睛，小心翼翼的接过这只纸鹤，带着甜甜的笑容，侧头开心的笑着对子枫说“谢谢，哥哥！”

这一声哥哥，让子枫白皙的脸蛋露出微微的红晕，此时的子枫心里是特别的满足，因为他感觉自己有了可以守护的对象。

瞿奶奶继续说道“子枫说的很对，这位老爷爷是我们中华名族的文坛圣人，今天我们就讲一段他说的话，当然古人和我们现代人说话的方式不一样，我先用孔子的原话来讲一遍，然后再给你们解释是什么意思。

子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎？”

这段话什么意思呢？

阿宝能知道嘛？”

阿宝摇摇头，不过还是开口说道“我只听懂了，有朋自远方来，什么乐乎。是不是有朋友从远方来，很开心的意思。”

瞿奶奶没想到阿宝能有这样的解读能力，因为按照进度来说，论语要四年级才会接触到的，这个孩子看来在语文上有不错的悟性。

而且是子枫是知道的，因为很早的时候晚晴就给他讲过，但是他无法用言语将出来，看到阿宝回答出来一部分，也替他高兴，但是自己有点好强，但是有点着急，因为自己说不出来。

瞿奶奶想得到子枫这样的家庭教育，应该很早就接触过论语，但是这个孩子的情况，其实建中和自己接触的时候就讲述过。

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