第359章 神圣吴承恩 (5-1)

如果说旷世名著《西游记》是一部奇书，那么作者吴承恩就是一位奇士。

吴承恩是古今造神第一人，不仅为勾划了一个奇幻瑰丽的神魔世界，更塑造了孙悟空、猪八戒等众多经典人物。

这些角色的出现，大大丰富了神话人物谱系，成为经典中的经典。

吴承恩的一生，可以概括为三个阶段。

少年时扬名一方，鸿鹄之志，胸怀天下。

青年时屡试不第，刚正不阿，初心不改。

老年时看透官场，专心写作，凄凉离世。

“明朝嘉靖年间有这么一个人，从小到大就对一些乡野杂文和古代神话故事有着浓厚兴趣，他就是吴承恩。”

“吴承恩是淮安下面的一个小县城，吴家也算是当地的一个望族。”

“但整个吴家很少有入朝为官的领军人物出现，所以吴承恩父亲希望自己这个儿子能够入仕为官，光宗耀祖。”

“但是吴承恩从小开始虽然对文学很感兴趣，可是感兴趣的领域却跑偏了，喜欢神话故事，这就让吴父很不理解。”

“因此，吴父经常同吴承恩谈心，告诉他神话故事并没有办法帮助家族走上辉煌。”

“只有学习文章经略，这才能够振兴家族。”

“因此，吴承恩收起了热爱中国神话故事的那颗炙热的心，转向去认真钻研经略文章。”

“吴承恩这个人极有毅力，并且特别的爱学。”

“从私塾开始，吴承恩就得到老师的喜爱。”

“通过勤奋学习，这也让吴承恩在绘画、诗词、经略、文章和围棋等多方面都十分的优秀，更是被称之为天才。”

“后来在私塾老师的帮助下，吴承恩进入了当地知府开办的书院读书。”

“但是在这期间，他心里对神话奇闻的兴趣又上来了。”

“一边读书，一边收集着淮安当地的奇闻轶事。”

“而书院的教习老师们也算比较大度，并没有多加干涉吴承恩的兴趣，只要他在学业上认真学习就可以了。”

“但嘲讽的是，吴承恩虽然聪明勤奋好学，却没有考上科举。”

“吴承恩适龄后第一年报考科举，在乡试就被刷下来了。”

“后来几年情况也是差不多，连续的失败让吴承恩很是丧气。”

“而吴父认为就是他那个喜爱神话奇闻的兴趣害了他，于是吴父就不让吴承恩继续创作神话异闻故事。”

“随着年龄越来越大，吴承恩对仕途也是十分的迷茫。”

“吴父甚至打算托人把吴承恩塞进官府当个小吏，先稳定下来再一步步的升官。”

“但是吴承恩却认为，这样等于让上半生的寒窗苦读白白耽误了。”

蒲松龄：少年时扬名一方，可最终却屡试不第，这对吴承恩的打击可想而知。

年少的的吴承恩不仅满腹诗书，而且精于绘画书法。

吴承恩的惊才绝艳，让他遇见了一生中重要的伯乐，那就是在当地开办书院的淮安知府葛木。

葛木一到任便建学堂，招收学子，兴教化，更是常到书院授课。

而吴承恩，便是最得葛木赏识的那个人。

葛木在吴承恩才华横溢的笔墨文章里，看到了一个少年的磊落风骨。

于是邀吴承恩代写《告先师庙文》，此文被工匠刻于书院大殿上，以表对吴承恩的鼓励和认可。

葛木在任期间，广施惠政，安抚百姓，颇见成效。

在他的耳濡目染之下，吴承恩有了一个清晰的人生方向。

那就是立志做一个选贤任能，为民做主的贤相清官。

吴承恩与同窗好友，前去金陵参加每三年举办一次的乡试。

吴承恩将心中经天纬地的治世策略书写在考场上，他盼望能得到主考官的欣赏，以实现父亲和恩师葛木的殷切期盼，以及自己的远大理想。

可是那长长的榜单没有容下他吴承恩，致使吴承恩心中抑郁难解。

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