高三(7)班,历史课。
“在这里,我们要搞清楚中书和内阁的区别,这个知识点有可能考,有可能不考,但是你们要记清楚,从唐代设立三省六部开始……”
历史老师归纳古代政体重点的声音不断传来。
对于高三学子来说,每一道答对的题目后,都是无数次讲解和拆分的千锤百炼。
只是这堂课明显不像表面那么祥和。
同学们听讲的过程中,总是忍不住把目光投向后排,眼神中有一丝复杂和愕然。
就连历史老师讲课的时候,也总是一副欲言又止的皱眉神情,最后摆了摆手:“算了,都专心听课。”
即便如此,还是有一些人忍不住变向后看,边窃窃私语起来。
“他到底咋了,身体不舒服吗。”
“前一段不是表现挺好吗,我的天,那个用功程度我都震惊了。”
“这也没坚持几天啊,怎么又打回原形了。”
“什么原型……这简直是回到刚开学的状态了好吧。”
“前两天我还听到有老师在偷偷夸奖他来着,这一下……估计班主任心又要凉半截,哈哈哈哈。”
同学们讨论的对象,自然是周游。
从周游开始努力学习的那一天起,同学们虽然有诸多质疑,但是经过一个月的相处,实际也已经默认了周游改邪归正的事实。
那个曾经无法无天的南中小霸王,在教室里安静努力学习的样子,也被大家所习惯……
甚至于在八校联考后,许多老师评价周游是目前全班学习最为努力的人,难怪能奇迹般地考出四百多分的成绩。
就连同学们都颇受感染,学习气氛明显好了起来。
可所有人都没想到,峰回路转来得这么快。
后排的位置,周游正趴在桌子呼呼大睡……轻微的鼾声在安静的教室里及为惹耳。
这样的状况,已经持续了整整两天了。
刚开始老师们还以为是因为学习劳累过度,所以才在课堂临时睡一会儿。
然而紧接着,所有人发现根本不是这回事。
因为有人发现,周游有好几次,一秒还在入睡,下一秒就无比清醒的醒来,淡定自如地和别人交谈。
“这不就是在装睡嘛。”
“呐,肯定是自暴自弃了呗,不想学习了。”
“是啊……就算再累也不能一睡一天啊,而且你看他醒来时候的样子,根本就不像是睡着了。”
“唔,可能有什么心事吧。”
“我觉得是可能觉得自己提高不去了,不想学了吧,想想也是,能从几十分考到四百出头已经是神话了,你见过几个四百多分的学生能进步的?”
“是啊……后面的内容都难多了。”
下课时,历史老师看着依然入睡的周游,叹了口气:“真是亏了你们班主任对你报那么大的希望,明明天赋这么好……唉。”
好言难劝该死鬼,他只是单科老师而已,也实在说不了什么。
毕竟像周游这种学生,身发生什么事情都不奇怪。
……
其实周围的那些议论声,没有逃过看似呼呼大睡的周游的耳朵。
可是他毫不在意。
反正挨骂挨了几年了,也不差这一天半天。
况且,此刻的周游心情还算不错。
因为他的脑海中正在进行着一场期待已久的剧变!
那些之前囫囵吞枣般塞进脑袋的高二以下的知识,正用一种难以想象的速度,转化,吸收……深深地刻印融汇每一个细胞深处。
之前构建的知识体系,正稳定而细致地越建牢固起来。
这就是他在学完高二内容之后,系统赋予的礼物——深度巩固。
简单来说,就是最大限度地调用脑域,对已经学习过的内容来一次深层的整理和二次吸收,达到超强的巩固效果。
效果也是显而易见的好。
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