第二百三十六章 实验报告 (2-1)

虽大学物理跟他们高中知识所学的并没有什么异常之处，只不过比原先所学的那些领域稍微加深了一些。有一些内容确实需要用到大学的数学知识才能够继续讲解下去，所以完全心也知晓了这其中的意义，难点所在。

他们不仅仅有着大学物理的理论课程，同时也配备了相应的实验课程，那里面的诸多讲究是他在高中知识未曾学到的，包括各种误差体型以及。各种精准的实验操作，高中知识如同浮光掠影，各种各样的知识都稍微来那么一点，不断地拓宽学习的领域，让饶知识面不断变得无比的宽广，可是到大学之后呢，则似乎是，比较深耕细作了。

每次实验报告写起来都是那般的繁杂，慢慢的王庆新他们宿舍也就发现了其中的套路，而老师要求的格式是那样的严苛，但总之来，都是邮箱硬的地方有一些共同点的所以每次做实验的时候他们对于那些特殊的数据进行不断地留意再加上实验知识组设置人互相之间不断地进行配合，虽然作为不曾在一起，但是回来之后他们的这些数据以及实验操作等方面都是。可以互相交流共享的。

但是这些报告并不是每一次都要交，而治安组进行的每一次老师抽查作业都是选取他们班里的一部分人儿，所以这样。也会让他们节约出很多的时间，而两个人一组进行的誓言，每次只论以其中的一个人，另一个人进行一些帮助，就这样。让他们在短时间之内完成大学物理实验，同时又让他们的时间不会过度消耗，毕竟还有其他的科目存在这儿，他们不可能为了追一个的实验就把其他的科目全部就耽误了。大学有一个特点，那边是很多科目的学时，其实可以更多才能学到相当有深度的地方，但是张踢的课时安排教务处的那些规划都是。以全校学生为基础不断的进行精心规划出来的，嗯，是需要多方面互相配合的，包括教师的使用，学生专业的人数。甚至包括学校教师的人数等等各方各面都需要不断地考虑到这些排课也是学校相关老师们专门的一份工作，每都有数不清的关于教务的各种活动，只有教务老师也未曾樱闲着的时候学校有其他事情或者是开会通知的时候也是需要这些。呃，教务老师不断地参看学生们的课表，进行及时的安排。

因为上次王倩欣在上物理实验报告纸上用心了，这次他可以稍微轻松一些，帮助他同组的同学啊，一起啊。完成实验之后及时拍照记录数据，然后按照实验步骤来对于他们的报告进行整体的撰写，实验的改进，实验的原理方法，实验的过程，实验的数据结论等等，各方各面都是有所涉及，但也并不是那样的男那些原理之类的东西，从他们做实验的配套物理书呃实验书上面都可以查到。另外对于那些老师留下的思考问题再不急，他们可以不断地利用强大的搜索，嗯，帮助自己不断的提高这些知识，老师留这些问题。也是为了让他们思考，当他们再也无法思考出来的时候，自然不能止步不前，大学的学习方式毕竟还是十分开放的，可以拥有更大的。嗯，活动空间他们要做的事情便是在这些开放的公共资源之中获取更多的，对于他们目前有用的这些信息，对于信息整合而言也是一种锻炼。

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