第四章 磁场紊乱 (2-1)

他老爸是向阳市的一所大学里的一名物理学教授，林托的多功能手表就是他送的生日礼物，可惜好像是个令人遗憾的半成品。

“对不起啊宝贝，录音功能移植得不是很成功，我立刻改进。”

“当初送我的时候怎么没？哼，反正又是骗我测试的。”

林爸见儿子不开心，便转手扔给他一个数码相机，道：“宝贝喜欢摄影吗？这部相机操作简单，支持夜间模式和全景模式，非常适合新手把玩。”

“像素多少？”林托昂起头问。

“像素真的不是评判数码相机的唯一标准。”

“啊，我又不是只关心这个。”

“一千六。”

“就这么点像素你还好意思拿出来？我用手机不好玩？”林托扁扁嘴。

林爸重新拾起作为父亲的威严，道：“可比起市面上那些主流相机，它提升了降噪能力和速度，虽然主要用于静物拍摄，但它还能支持热成像拍摄。”

“什么是热成像拍摄？”

“首先，我们得把它分开来讲，到热成像，就要起热像仪。任何用温度的物体都会发出红外线，热像仪就是接收物体发出的红外线，通过有颜色的图片来显示被测量物表面的温度分布。通俗地讲，热像仪就是将物体发出的不可见红外能量转变为可见热图像。”

“噢，我明白了，热成像拍摄其实是将这种热图像拍下来。”

“对，聪明。”

“听起来好像有玩玩的价值，谢谢老爸。”

离开工作室，林托又回到家摆弄起这部刚到手的数码相机。

他对自己不大的房间进行实时观测，把普通的实景换成了热图像，感应不同物体的温度变化，它主要分成蓝色、绿色、黄色、红域，颜色对比强烈。但其缺点也是显而易见的，当画面出现运动的物体时，图像就会变得很模糊，进而影响到其他的着域，拍下来的效果就全毁了。

这样玩着玩着他居然忘记了时间，一个下午很快就过去了，今老师布置下来的内容也完不成，只能放到明了。

吃了晚饭，林托将相机放到一边，专心写起了各科的作业，这时候苏沐雨姐姐应该回来了，遇到不懂的问题就问问她吧。

星期日的早上，为了能写好这篇让人头痛的观后感，林托决定再去农场一趟。

这，他带好老爸给的热成像数码相机，进场前先跟农场管理员好了，今他不是来参观的，而是来视察的。昨各个地方都看过了，唯独钓鱼场还没有进去过，林托就想着去看一看。

钓鱼场的湖边立着一个木牌，写着“闲人勿近”，被林托漂亮地无视了。他以前有跟钓鱼人学习过钓鱼的技法，但从未付出过实践，所以现在连一条鱼也钓不上来。

林托取出相机观测湖面，温和的阳光直射下来，水面波光粼粼的，它是那种冷冰冰的深蓝色，水下更是一抹黑，明热量并没有残留。接着，他又拉开距离观察起远处的景物，红外线没有感应，于是他慢慢将画面拉近。

当湖中心的钓鱼台出现在画面中时，本来应该转变为热图像的，却不知为何画面突然一花，变成破碎的马赛克定格住了，林托也同时产生了一种讨厌的眩目福

他闭起眼揉一揉，不适感逐渐消失，而相机的画面也变正常了。为了搞清楚原因，林托又对着钓鱼台拍摄，这次图像清晰明朗，没什么问题了。

他以为这是相机的一个毛病，因为他老爸给的都是这么一些测试品，当成礼物就能糊弄他。但是老爸研究出来的产品是很人性化的，就算拙劣，也不会对人产生一点危害作用。

林托摇头四顾，难道是外部因素带来的影响吗？

“喂，你刚才拍下来了吧？”

自己身后突然有话声，吃惊的他连忙转过身，只见一位斯斯文文的男生站在那里，上身青蓝色外套，下身运动裤。

“靠，又是你？”他是昨那位初中男生，每次都吓他一跳。

“恩，是我。”男生的声音像柔顺的风一样飘进他耳朵里，“昨来不及自我介绍，我叫菲格利，初一一班。”

“我是林托，五年级三班。”

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