第四十八章 三本书 (2-1)

关于教育方面的周辰所了解的也不是很多，毕竟这个世界乃是神魔世界，周辰前世所在的世界乃是无魔的科技文明。

当然，很多东西都是共通的。

所轴承将自己在地球所了解的一些东西全都一五一十的和李世民的讲了出来。

“陛下，臣所知道的也就这么多了，为了帮助陛下，臣这里有几本书，希望对手陛下有所帮助！”

说罢，周辰从葫芦之中拿出三本书，《矛盾概论》、《数学之道》和《科学之道》。

这三本书乃是周辰对前世所学知识的总结罢了。

算不得什么高深的知识，至少在周辰看来算不得什么高深知识。

数学之道，面的数学内容乃是从小学一直到高中级别的数学，基本所有数学类型都有稍微的涉及。

但都不深，不过相对于这个只会有事简单的乘法和加减应用，一遇到五六年级应用题就觉得是高深的题目的西游世界来说已经是十分高深的知识了。

当然，说的主要还是凡人。

对于仙神来说，仙神的元神运算能力，运算速度甚至超越计算机。

就好比现在的周辰，他的脑力运算能力绝对远远的超远了所谓的超级计算机了。

所谓的数学，他不需要复杂的公式，只需要使用1和0的加减运算就能解决前世自己所知道的所有数学难题。

矛盾概论也则是十分深刻的揭露了三界的矛盾的普遍性、矛盾的特殊性。

而科学之道则是有些神奇的前世的初高中的一些简单的生物、物理、化学等基础知识。

甚至周辰也不知道前世的有些理论在西游世界这个神魔世界适不适用。

但是周辰只是想传授一种方法，鼓励大家通过实验探索大千世界的行为。

李世民翻开数学之道。

只见开篇写到。

数学乃是万物之母，它创造世界，它构成了世界，也能解释直接，如果你想更加清晰的了解这个世界本质，那么请你务必认真学数学。

科学之道，开篇。

科学之道在于勇于探索，在于对未知的渴望，在于智慧的开发，掌握了科学，你就掌握了整个世界，你就是三界之王。

而最后一篇矛盾概论，开篇则是这样的写的。

万事万物的存在皆有矛盾的出现，矛盾具有普遍性和特殊性.........

前面两本书，李世民看得头大，但是这一本，李世民看着竟然入迷了，他好像找到了自己的道。

这正是他想要的东西。

旁边的周辰也只能感慨，果然是当皇帝的啊，对于政治之类的知识就是独有天分啊。

“爱卿，没想到你竟然有这样的好东西，怎么不早点拿出来啊，真是该罚啊！”

李世民犹如十分宝贝的抚摸手中的书籍。

“这不是听到陛下想要大兴教育吗，所以才将这三本书拿出来，希望对陛下有所帮助才是。”

“有帮助，当然有帮助啊，此事，当记爱卿大功。”

大兴教育，李世民本来还没有想好教什么知识呢。

这个世界可不是历史世界。

这是神话世界，所以传授的知识很多都有宗教目的性，例如一些道经，或者佛经什么的，道门佛门神仙故事之类的。

就好比当年二郎神杨戬劈山救母的事情就成为道门宣扬道门孝道的事迹。

这故事当然也就成为三界教材内容之一了。

当然了还有儒教，儒教乃是正经的人族圣贤，造字之祖仓颉转世所化孔子所创。

真正意义的人族主流学说。

虽然孔子圣人也只是个至人，可毕竟是人族学说教派，所以儒学在人族也十分盛行。

可是虽然是人族圣贤的学说，但传到现在很多性质都变了。

现在的儒学由世家把持，他们拥有解释权，他们拥有对知识的支配地位，也是对知识的垄断地位。

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