929.姐夫与小姨子，带娃与要娃，作曲课与音乐会【中】 (4-3)

科赫把讲台的位置让了出来，拿着三份乐谱走到了教室中间，路过第二排的时候，他将一份乐谱放到了秦键面前。

乐谱上大写着为钢琴所作，小赋格，卡蒂娅。

接着科赫将剩下两份乐谱分发了下去。

上节课一共进行了四组，其中秦键的作业被卡蒂娅演奏，得到了大家一致的赞誉。

而今天他将演奏卡蒂亚的作业。

两人互相演奏对方的曲目这一事说来有点戏剧味道。

几乎教室里的所有人都知道，卡蒂亚对秦键素来没有好感。

其原因只有伽马重奏团的几人晓得卡蒂娅早在本科学习阶段就对亚当斯芳心暗许而在亚当斯没有拿到肖赛冠军的那个夜晚，卡蒂亚当场砸坏了奥费多尔的平板电脑。

所以眼下这一幕不论从哪个角度来看都像是科赫的特意安排。

毕竟此二人有着领跑于教室众人的创作能力以及现场演奏能力。

高手的作品由另一个高手来演奏，这听起来也确实能让人打起不少精神。

而且大家期待秦键第一个走上讲台，最好直接脱谱来展现一下他那被传得沸沸扬扬的超能力过目不忘。

秦键拿起眼前的乐谱匆匆翻了一遍。

94小节的作品小赋格谈不上短。

结构严密，乐句清晰。

只是手写的打印版看起来颇为有些吃力。

接着他从头开始仔细的阅读起每一个小节。

一旁小段暄歪着小辫认真的看着秦键。

她觉得秦键看谱的样子很老派，像她见过的一些大叔叔，但又比那些叔叔好看。

三分钟后，随着一名棕发卷毛青年的起身，教室安静了下来。

在一两句有扇的起哄声中，他腼腆的拿着乐谱走上了讲台。

这名叫做坎斯的青年并不是钢琴专业出身，但这不影响他熟练的将他所拿到的这份作业顺来的演奏了下来。

演奏结束，他对这部作品简单的描述了一下。

“一部很有趣的作品，丹妮。”

最后他看向这部作品的主人，第四排座位靠走道左手的一名短发文静女生。

女生用掌声向坎斯表达了感谢。

接着第二位演奏者也站了起来，一个留着莫西干发型的小胖子。

下一秒教室里一阵雀跃欢呼响起。

秦键抬头扫了一眼，接着也不由在心中惊叹了一声。

对方手里并没有拿乐谱。

小胖子他了解一些，从德国来，之前和塔里贝克学过几年钢琴，现在是作曲系四年级的学生。

小胖子坐下直接开始了演奏。

音乐流畅的进行了大约三十秒左右的时间，他以一个漂亮的收尾完成了任务。

作品虽不长，也没有人确切地知道他是否弹的正确，毕竟这是一次“首演。”

不过从作品主人听后表现出的神情来看，小胖子的背奏应该还不错。

讲解完作品，小胖子在明亮的掌声下回到了座位。

用时八分钟，背奏一首23小节的双声部作品，他觉得自己完成的非常漂亮。

只是科赫似乎对小胖子不太满意，自小胖子空手起身那一刻，科赫就撇了撇嘴。

第二位同学也完成了任务，教师再度安静了下来。

与此同时所有人的目光不由的都集中到了秦键的位置。

像是感受到了来自背后的目光，秦键合上了手中的作品。

转头看向了身旁。

小段暄正在密切的数着秦键下巴上的胡须，对方忽然一转头，她不由哆嗦了一下。

秦键道：“该上台了。”

小段暄当然明白，可是她又不想一个人呆在下面，而且一想到两个人已经拉过勾了，顿时露出了委屈的表情。

秦键笑了笑：“我的意思是，我们一起。”

听到我们一起，这下段暄心里踏实了，可又紧张起别的来。

这时秦键把手里的谱子交到了她面前，认真道：“一会儿你就坐在我旁边替我翻谱。”

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