第五十三章：正面交锋 (2-1)

尹笛今天上的是大课，以尹笛的心理素质完全没有受丁一电话的影响，课堂依然妙语连珠，案例讲的绘声绘色。

尹笛道：“所以我说心理问题如果没有得到及时的疏导，会酿成很严重的社会问题。我举个例子，日本昭和年间，曾发生一起因为当事人重大心理问题引发杀戮的惨案，那是在昭和十三年5月21日，一个叫都井睦雄的年轻人住在一个叫加茂村的小村子里，那天凌晨他先是将村里电线故意切断，整个村子瞬间陷入一片黑暗。他穿着学生制服打着绑腿，头上用头巾卷起来两边各绑着一个小型手电筒，用绳子将自行车用的车灯从头上垂吊到胸前，腰上绑着一把日本刀和两把匕首，手持改造的九连发勃朗宁猎枪，口袋里面塞满100发子弹，身上还侧背着装满100发子弹的布包，用这幅奇特的滑稽造型对全村展开了近2个小时的屠杀，几乎杀光了全村，死者多达30人，其中还包括把他一手养大的祖母，都井睦雄将熟睡的祖母的头用斧头砍下，村里有的妇女被他开膛破肚，手段十分残忍。”

讲到这里教室里学生们不约而同发出唏嘘感叹之声，尹笛继续道：“你们一定认为他是我之前讲的反社会型人格障碍，其实完全不是，反社会型人格行为受偶然动机驱使，这个都井睦雄完全不是，他对全村的屠戮完全是有计划有目的的，那促使他杀戮的原因是什么呢？都井睦雄从小父母因肺结核离开人世，身为长子从小被祖母宠溺，不去上学，整天宅在小说卖弄文采，不同于农村青年粗莽的气息，都井睦雄很快得到村妇们的青睐，他与多名村里妇女存在情人关系。这时随着日本对华战争的扩大，征兵令发到了这个村子，都井睦雄也参加了征兵体检。体检时因为他呼吸有浊音，被军医断定为肺结核，直接被刷了下来。在当时的*******盛行的日本，没有通过征兵体检是一种奇耻大辱。当时女性非常崇尚男子健硕，好男儿要为天皇尽忠才算英武。井睦雄因患有肺结核病而无法参军的事情在村里传开后，他立即就成为了这个偏僻荒村中的一个笑柄。甚至以前那些女人在得知了此事后，便开始刻意冷落他，之前和都井私通的女性们，都以都井的体结核病和不能从军等理由，拒绝和他继续维持关系，他也遭到部门村民的议论，这件事造成他内心怀恨。他用了长达1年的时间计划了这场杀戮，并选择在他之前两名已嫁情人回村省亲的这一天发难。屠戮完全村后，都井睦雄登上附近一个山的山顶，写下遗书之后以猎枪自杀。”

学生们还停在尹笛讲的悲剧中，这时尹笛也停了一会留给大家思考的时间，片刻后他问教室里的学生，“你们对都井睦雄这种极端扭曲的报复心理，怎么看？”

在尹笛的课堂上，女同学总是踊跃发言，一个长发女生立刻道“老师，我看过这个故事，被日本拍成电影了，叫《八墓村》，没想到这个电影竟然是来源于真实故事。”

尹笛点点头，“没错，日本多次把这个故事改编成电影，你们如果不害怕恐怖，回头也可以看一下。但回到心理学，你们认为都井睦雄的心理问题是什么？假如他们村当时有个心理专家，假如就是你，你会如何解决都井睦雄的心理问题，避免悲剧的发生？”

课堂上一个男同学率先喊道：“老师，我死活不去他们村，打死也不去”，课堂上一顿哄笑。在尹笛课堂上，学生们总是很活泼。

这时一个悦耳的男生说到“都井睦雄错不在杀戮，错在滥杀无辜，其实不是全部村民都有罪，他若想惩罚，只需惩罚相关者就好。”这个声音很好听，嗓音天籁。

听到这番话，很多同学都好奇转过头去，想看看谁这么大胆敢在尹笛的课堂讲杀人无错。尹笛也循声望去，在最后一排坐着一个五官分明的男同学，不，不是同学，是个男人。虽然此人穿着T恤，戴着眼镜，看上去斯斯文文，但尹笛判断这人应该不是学生，虽然他长相和打扮比较年轻，但掩不住他周身散发的精锐之气，这是这些未出社会的学生所不具备的，今他是给本科生上课，这人一定不是这个课堂的学生，那这人是谁？

尹笛问道：“你不认为都井睦雄有心理问题？”

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