第4章 六代目雏田降临 (2-1)

宇智波一族哪怕被消灭了，可是作为宇智波一族他们也有享受过优待。

千手一族，日向一族...木叶大大小小的家族，都是这样。

从书中就可以看出，幼年的时候被优待的家族的后代，他们在未来也将随之拥有更光明的未来。

哪怕是作为分家的宁次，说是努力，可若不是出生于日向一族，那么光凭努力，他可以在非战争的时期，那么年轻就成为上忍吗？

说到底如果成为火影仅仅只是一个象征意义，那么为何要成为火影呢？

被村子认可的人才能成为火影？

成为火影后又没有好处，还得为了村子送命...这么一想，书里的纲手说的想成为火影的人都是蠢货，其实说得是很贴切的。

那么，这个火影又到底是什么呢？

虽然书里的佐助也有过类似的疑问，但是他的立场与鸣人不同，因此问的其实也不是鸣人想知道的问题。

佐助从没有对火影的定位有什么怀疑，他只是对于村子的存在形式感到存疑，因为在书里的佐助看来，他的哥哥鼬就是一个完美继承了火影思想的人，因此他实际上相当推崇火影，否则最后也不会提出想要成为火影。

可是鸣人不同。

火影为何物？村子为何物？忍者为何物？

他想要知道的不是书中那些柱间自己的回答，而是用自己的眼睛，去亲眼见证。

而如今还在位的三代火影，在书中他的自述是自己是一个失败的火影，显然他不是一个合格的火影。

显然，他不能作为一个很好的给鸣人指引火影之路的示范。

不过，火影就这么多，而且在位的就一个，鸣人突然感觉自己的问题，可能一辈子都无法得到答案了。

要是没有看到这本与自己的人生相挂钩的小说就好了。

鸣人不禁这样想道。

即使是头脑简单的人，只要多读书，都会有不同的体会。

而从上帝视角看故事，就更是会产生与书里角色所不同的想法。

可是，这些对自己来说，是需要的吗？

其实，对他的人生来说，只要选择去原谅村民或者憎恨村民这样简单的二选一，不就可以了？

像他这样头脑简单的人，去思考复杂的东西，其实是没有的吧？

鸣人想要努力说服自己，可是不知为何。

心底的求知欲...这份从前未曾体验过的，应该聪明的孩子才会拥有的求知欲，却在这一刻，不断地纠缠着他。

在鸣人的内心，一个声音，就在这样的纠缠中发出来...

‘我不想一直当个笨蛋。’

鸣人下意识回想起刚才向伊鲁卡求教的情况。

那可能对鸣人来说，就是因为有了这种‘不想成为笨蛋’的想法后，所以才会做出的举动，才会做出的改变。

...

伊鲁卡与鸣人分别后，回去的路上，回想着刚才鸣人的表现，突然有点领悟。

确实，鸣人是个很难教的孩子，可是这不代表他一直就会是个很难教的孩子，特别是他现在还是个孩子，只要稍加引导，他就能有着不同的改变。

然而，这就意味着作为教师的他，可以像水木说的那样，控制一个学生，将他变成自己喜欢的姿态吗？

伊鲁卡认为这是不正确的，这是在抹杀孩子的可能性。

因为，老师如果真的是完全正确的，那么伊鲁卡就不会只是一个老师，他现在可能是火影，也可能是其他更加有名望的人。

如果自己是正确的，那么自己就不应该只是止步到这种程度的成就。

而正是因为自己的成就不够高，所以如果对其他人指手画脚，那么就更像是嘴强忍者了。

然而，反过来说，要是自己足够强，那么信服自己的学生，也应该会更多。

如果自己不是一名教师，一名中忍，而是一名上忍或者退休的火影，那么学生们是不是会更加地信服自己呢？

想到这里，伊鲁卡不禁有点恍惚。

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