第七章 高考满分的诞生！ (2-1)

原本已经精神迟钝的赵老师，瞬间清醒过来。

“好字！乍一看上去，就像是字帖一样！这绝对是练过书法的。”

看到这么工整的字迹，赵老师心情舒畅起来，他突然觉得，周围的空气好像也没有那么闷热了！

考生字写的很不错，赵老师也有心情仔细看下去，于是他很是耐心的，逐字逐句阅读完了整篇作文。

“写的不错，算得上是一类文。”赵老师颇为满意的点了点头，刚打算打分，却突地迟疑起来。

因为赵老师发现，这一篇作文，完全找不出可以扣分的地方，可以给满分。

高考作文的评分，首看字迹是否工整，然后便是看文章的标题和第一段，只要第一段能够点题，最后一段再总结一下，基本上就能达到二类文的标准。

在这个标准上，丰富的内涵，思想的升华，或者新颖独特的内容，只要有其中一项，便能达到一类文标准，50分以上是拿定了。

最后就是看文学才能，文笔好，逻辑性强，有创作力，这些因素可以让你拿到55分以上的高分。

如今摆在赵老师面前的，就是这样的一篇作文，所有该给高分的因素都有，只不过都是普普通通的优点，可要是找缺点的话，却实在是找不到。

“真要给满分么？”赵老师有些心虚的叹了口气。

高考作文是要经过多位老师阅卷的，然后计算平均分，才是这篇作文的最终分数。

而这个评分过程里又有两条规则，一条是如果有两位评分老师给出的分数相差十分，那么这一篇作文，需要呈送专家组评分。

另一条规则则是，如果有评分老师给这篇作文给出了60分的满分，那么这篇作文也要送给专家组进行评分。

这也就意味着，如果自己不给60分，而其他老师给了60分，一样要送专家组审核。

这时候那個没有给60分的阅卷人，就要给出一个扣分的理由。若是阅卷人给不出一个合理的扣分理由，那就要接受调查了。

高考舞弊是可刑的，即便是疑似高考舞弊，这帽子也承担不起。

“这篇作文，其他老师看到，很有可能也会给满分的。既然如此，多一事不如少一事！”

想到这里，赵老师给出60分的满分。

……

数学阅卷同样是在闷热的大教室里，但是这里气氛却要比其他科目的阅卷轻松许多。

因为今年数学阅卷的任务比往年轻松的多。

题目太难了，考生们都不会做，试卷上自然就是大片大片的空白。面对一张张“准白卷”，阅卷老师可是轻松了。

本来是六道大题，要全都看一遍的，现在只需要看一两道题，工作量直接减少了一大半。能少干活，是个人都很开心。

负责高考阅卷的老师，一部分从优秀的高中老师中选拔，另一部分则是从高校中选拔。

一般情况都是一位教授，带领几个青年讲师，以及大部分的研究生，组成一个阅卷小组。

二十年后学历贬值，很多参与高考阅卷的研究生都是在读博士，而在2003年，本科还算是比较值钱，所以参与阅卷的，都是硕士研究生。

朱教授作为某高校数学系的硕士生导师，担任了数学试卷阅卷组的组长，而他所负责的小组里，除了几名数学系的讲师之外，大多数都是系里面的研究生。

作为组长，朱教授自然不用亲自批改试卷，他只需要统筹全局，时不时的在阅卷室里转一圈即可。

一名弟子走了过来，开口说道；“教授，我大致的统计了一下今年考生的分数情况。阅卷室里不让带纸，所以我只能用脑子记，然后心算了一下。”

“没关系，有个大概的数据就行。”朱教授话音顿了顿，接着说道；“今年的数学试题比较难，分数普遍不高吧？”

弟子点了点头：“笔答部分，平均分只有24分。”

“这么低！连三十分都不到？”朱教授猛地一惊。

数学试题有十二道选择题，每一题五分，一共是60分，这60分是涂答题卡，由读卡设备完成阅卷的。

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