第六十六章 因故返沪 (3-2)

为何如此抗拒到沪江借读，周逸心里还有一大重要原因，就是他受到危险应激反应综合症的影响，希望处于熟悉安全的环境之中生活。

“优秀的人都有一个共同点，就是他们都不害怕压力，能将压力化为动力驱使自己前进。

在你身上，早就具备了这样优秀的潜力。

还记得当初小学上课时突然一大群大人到你们班级外面旁听，班上其他同学都不敢发言，就只有你挺身而出在讲台上侃侃而谈。

当时我就在那群大人之中，小时候的你给我留下了非常深刻的印象。

人活着就会面临压力，每个人都躲不掉，关键在于你如何跟压力和平相处，甚至还能转而利用它来促使自己的进步。

要不这样，你先去借读一个学期，如果觉得真不合适那就回到远志中学来，将这段历程当成是一次外出学习的机会。”

说到做思想工作，长期跟教师队伍打交道的张国华，还是比一直埋头搞技术的周建国要厉害一些，他以退为进的策略让周逸勉强可以接受。

终于说服了周逸点头，不过他答应到沪江借读可是有前提条件的，就是必须能学习电脑知识。

张国华通过电话给远在沪江师范学院附中的同学联系，对方非常明确告诉他学校因实力有限暂时没有开设电脑课程的打算，所以他之前想好的路子走不通了。

如此一来，挑选学校范围大大缩小了。

在整个沪江市都没几台个人电脑的大背景下，当然只有那些顶尖重点中学——“四校八大”才有能力办到此事。

本地学生都趋之若鹜，却不得其门而入，一个外地学生想凭借读插班进入“四校八大”的难度可想而知。

张国华尝试让在沪江师范学院附中当领导的同学帮忙，但对方却表明态度他能力有限，实在帮不上忙让人进入“四校八大”借读。

这下子，又轮到大人犯愁了！

最终，还是周建国为了儿子的前途，不得不挺身而出尝试找门路。

“四校八大”之中，复旦大学附中就名列其中。

自己的老师谢依德先生就在复旦大学当副校长，她恐怕就是周建国能想到最近的关系了。

但一直以来，周建国都没有走后门拉关系的经验，这次又是涉及到自家儿子，让他犹豫不决。

“举贤不避亲，一件事出于公心，自然问心无愧。

我跟你一起去，不能让周逸的天分浪费在山里。

也许我们这次的迟疑，就可能扼杀掉一位未来的中国物理天才。”

将借读比喻作为留学，张国华是事件的主要推手。他一听，就立马表示自愿充当说客，要将周逸带出大山进城接受更好的教育。

“那就一起去试一试吧！”

周建国下定决心，提前一天请假选了周末日子做大巴返回沪江，和张国华一道带着周逸上门求助。

厂里有小车，但办的是私事，因此周建国选择搭乘大巴出行，公私分明。

带上周逸一起，就是为了当场证明他能力出众，也算是一种面试。

接到周建国打来电话说周末有私事准备登门拜访，谢依德奇怪之余又以平常心对待，总之违反原则的事情她是不会帮忙。

每年过年前都会准时收到从皖南山区寄来的小核桃等干果土特产，虽然钱不多但代表着一份心意。

她名下那么多学生之中，周建国不是最优秀的那一批，但至少在让她印象深刻的一批人名单内。

要不然之前谢依德也不会传话让周建国回校深造，可以充当她的实验室助手工作。

“记得上门后要主动打招呼，谢奶奶现在已经是复旦大学的副校长，还有曹爷爷也是大科学家，他们都是知名的中科院学部委员。

小时候，爸妈带你去过一次他们家里玩，你还和曹爷爷就每天吃糖的问题进行过讨论。

如果你现在的知识水平是1，那么他们的能力就是100，所以你可不要在他们面前骄傲自满，刻意摆弄知识来班门弄斧。”

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