第十三章 星野老师的请求 (2-1)

“在东京当老师真的是一件幸福的事呢，大城市里的孩子们都充满朝气，老师看着你们，感觉自己也年轻起来了。”

你明明才二十九岁，干嘛说这种老太婆一样的话？

星野老师笑着，但突然话锋一转：“但我越来越觉得，我不是一名合格的教师。”

入江安慰说：“老师是新人教师，慢慢适应总会好起来的。”

“嘴巴真甜啊。老师我发现，自己只会教你这样的好孩子了。”

她苦笑着：“我在东京读的大学，从大一开始当老师。一对一家教、小班、教育机构、支教什么都做过。到现在最让我感到无力的是，老师我只会带‘好学生’了。”

“指的是那些家庭出身不错，甚至是东京土著，他们有良好家教熏陶，能理解多余的扩展性知识，会举一反三，我留的作业他们也能很机灵的进行小组讨论完美的回答。”

“相比之下给烂中学的孩子教书，我只能单方面的说，底下一片死寂，让他们能装出听课的模样就已经费尽心思了，更别提期望他们能回答我的问题或者进行课外学习。”

“老师是乡村出身，从小的梦想就是多拯救一些和我一样出身困苦的孩子。但当我去乡村支教的时候，在那里经历了对我信念的毁灭性打击，当时和我同组的人安慰我说：‘不可能用我们几个月的努力去弥补他们家庭十几年的缺失’。”

“后来我走了，我知道这只满足了自己的道德需求，什么知识啊影响啊改变啊，老师连半点都没能留下。”

“环境带来的影响能压过大多数人的所有努力，烂学校里的孩子、家庭缺位的孩子，他们看上去都没救了。我知道这种想法不对，我也感觉恶心，这才明白高考前我的老师说的话。”

“你们是踩着无数尸骨上来的，已经没法停下回头了。”

“等我毕业后，老师像个逃兵一样来到东京，来到以高升学率著称的出川中学讲课，这所学校里大多数都是好学生，能让我逃避那种无法拯救自己学生的无力感。”

星野老师神情悲伤的垂下眼睛。

“但即使是这里，也依旧有原生家庭缺位，让老师深感痛心的孩子。一个是你，另一个是粉川。”

“入江，你是特别的，你能依靠自己走到这一步，老师觉得非常欣慰，你让我重新燃起了希望，可粉川不像你一样优秀。”

“她总是孤零零的非常可怜，我害怕粉川那孩子误入歧途，所以老师拜托你帮帮我，我不想再眼睁睁看着那样一个孩子堕落。我相信，如果是你的话，一定可以拯救她。”

堕落啊、拯救啊这种词，对一个高中生来说不会太过火了吗？

“入江，你愿意帮老师这个忙吗？作为交换，我会帮你保守超时打工的秘密的。”

“最好是真的有让我选啊？”后面那半句话难道不是威胁吗？

原来如此，貌似星野老师平时一直都很关注粉川莲岐，上课时执意要让她读笔记也是出于好意吧。

“但我要怎么做呢？”

“老师知道你和爱姬创建了一个社团，让粉川加入社团，让她学学如何和人相处，或许能让她有所改变。”

如果你知道那是什么样的社团，就不会说这种话了吧。

“感觉粉川是个相当麻烦的家伙……不确定是否符合我们的入社要求，总之我会试试看的。”

不受人欢迎这点没问题，但胸部大小可没满足爱姬对于混蛋的定义哦？

“谢谢你。”星野老师露出相当好看的微笑：“改天老师请你喝一杯。”

入江叹了口气，离开了办公室。

他想着：就是因为努力也不一定有收获，日本才会落入低欲望社会。看着那些自甘堕落的年轻人，老师一定很苦恼吧？但即使如此仍然愿意尽力帮助他们，星野还真是个天真的好老师啊……

可惜，这种事又不是她一个人的努力，或者是一年一次的分班就能解决的。

……

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