第九章 学以致用 (2-1)

接下来的日子变得简单而单调。

每天，黎夏都会早早地完成花棚的工作，等到中午，他便会前往炼金塔的图书馆。

这个时候楼的炼金师们会陆续下来吃饭，顺便将一天的实验数据告诉黎夏。

黎夏则一边啃着打包的三明治，一边记录着炼金师提供的数据。等他们离开后，黎夏还啊哟把数据整理出来，分别归类。

剩下的时间，就是黎夏自己的了。

他如饥似渴的学习者图书馆中书中的知识，这里的书如此之多，以至于他永远不用担心有学完的那一天。

炼金塔的炼金师门很惊讶的发现，黎夏只用了不到三天的时间，就完全掌握了图书馆内所有重要书籍的位置。

以至于后来只要他们一开口，黎夏就能在第一时间告诉他们那本书在第几排书架第几层的第几本。

当然，黎夏并没有忘记自己的本职工作，他还是一如既往的照顾着自己的那个小花棚。

他依旧像以前一样，细心研究花棚的各种魔植，观察它们的生活习性，以及它们的喜好。

他注意到有些魔植同样拥有人类般的灵性。

当他去采摘它们的枝叶或者挤出它们的汁水，它们也会有害怕和痛苦的表现。而当自己照料好它们的时候，它们也会有开心与欢乐。

比如鸣草就并不是一直发出呼啸般低号。有一次他亲眼看见鸣草停止了鸣叫，当时鸣草旁边正放着一盆塞西莉亚花。

从那天开始，黎夏就把鸣草和塞西莉亚花放在一起。他发现鸣草是通过特殊的结构吸收风元素发出鸣叫，而塞西莉亚花恰好会吸收这股风元素。

两者的结合不仅让这个花棚安静了不少，还让塞西莉亚花的花粉产量显著增加。这使得他可以一次收集比以往多几倍的量。

一天后，黎夏在实验室里找出了一份有关塞西莉亚花和鸣草的记录。

记录对着两种魔植的习性和特点描写的并不详细，也许是哪个普通的炼金师随便写的。黎夏只能从面知道一些基础的知识，以及它们的产地。

塞西莉亚花是蒙德的本土生物，而鸣草则是从遥远的稻妻进口的。

这两种东西在地理就注定无法相互见面，这也难怪用鸣草来增加塞西莉亚花产量这件事，到现在也没人发现。

看完资料后，黎夏本来打算将实验记录放回去，可在这时实验记录的下一页引起了他的注意。

在那份有关鸣草的记录后面，有一段潦潦草草的话这样写道：

在鸣草的生长地区，可见大量的鬼兜虫，疑似鸣草特殊的名叫将鬼兜虫吸引。因此建议实验室将鬼兜虫远离鸣草的花棚，以免破坏其他植物。

看到这里，黎夏不知该怎么说这个记录报告的人。

这很明显是一对伴生生物，也就是所谓的互利共生关系，这个人却要实验室把它们两个拆散，难怪动物区那边的鬼兜虫经常精神萎靡。

这也让黎夏明白了一件事，任何生命的生长，都与自然生态环境有关。与原始生存状态越接近，生物生长得就越好，反之就越糟糕。

也就是说，鬼兜虫很有可能就是靠吸食鸣草聚集的风元素为生的。而实验室却花费昂贵的晶核来饲养它们。

或许，自己要是能掌握更多的有关这一类的知识，那么对魔植培育一定大有帮助。

而魔植则是一切魔兽与魔虫的生长要素，很多时候，就是因为它们赖以生存的魔植被破坏，才使得它们濒临灭绝。

如果自己能够大规模的培育出魔植，那么或许在将来，自己也能够更好的饲养那些魔兽和魔虫。

因为这件事的启发，他开始有意识的优先学习有关魔植的知识。

炼金师们通常并不关心材料的收集问题，这些事情一般都是交给仆人去做的。因此，图书管里有关魔植的记录并不是很多。

然而从有限的文献里，黎夏还是发现了许多对自己有用的东西。

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