第五章 明悟 (2-2)

为了这件事，伊鲁卡还多次地找他谈话，毕竟理论课数一数二的人才，怎么会在体术上拉胯，怎么着也能找个地方发光发热。

伊鲁卡也看到了竹本枫的进步，可实战的进步速度明显比其他人偏慢，从那时起，伊鲁卡老师就时不时询问他的梦想，是不是想当个老师。

那个穿越过来就想当个学校老师了！！！！

那不醉卧美人膝，醒掌天下权的对得起穿越吗？

但是自己的前世意识却在猛扯自己的后腿。

虽然有进步，但还是太慢了，竹本枫的综合成绩在班里只能算是中下，每次理论考试都被当作模范试卷贴在后面供人参观，实战课老师的标准也做到了，可是在投掷的时候总是受到细微的影响就是打不出好成绩。

竹本枫放下了手中的颜料，前方的树干上已经刻画好了制式靶子。

在退离15米之后，观察左臂绑着的丝带随风飘动的力度、方向，并计算风向影响的苦无的偏移量。

“哚哚哚……”

几发苦无先后脱手而去，在先后打出所有的苦无之后，枫快速地跑上前去查看，看来是8柄苦无是击中了圆心，有2滩红色的颜料是出现在中心之外。

收起了散落在地面上苦无，开始大量反复地练习苦无的投掷。

经过长时间的练习，枫已经明确了自己的极限就是9发命中。

因为枫是平民忍者，家中没有忍术积累，连忍者经验都没有。忍者学校也只是批量化地生产的忍者，只要达到标准就能毕业，所以只能忍者学校教的忍术就只有三身术。

这也是为什么，实战课对于学生来说是非常重要的原因，忍者学校是木叶各个部门挑选和招收后备人才主要着力点，虽然忍者家族的子弟都已经找好了未来的发展方向。

而枫若身体还不协调的话，实战课成绩再拖个几年，错过被高层观察的时期，他就可以直接告别一线队伍，就像伊鲁卡老师说的一样，凭借他出色的理论知识。到忍者学校当个普通老师，当个普通的中忍，普通地活下去。

看着树上的红色颜料，枫开始了细节清理工作，枫恪守忍者条例，在一切时候，进行完攻击活动后就要抹除一切战斗细节，不管是用什么手段。

在清理完细节，将东西收拾好，背起背包就走到回家的路上。

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