第164章 讲解 (4-3)

“怎么了？”坐在姜鹿溪旁边的孙莹看着姜鹿溪在看着一道题久久没下笔，便出声问道。

她跟姜鹿溪做了那么久的同桌，还从来没有见过姜鹿溪卡在哪一个题目上卡那么久还没有落笔呢。

于是孙莹便向着姜鹿溪做的那一题望了过去。

风是一种自然现象，一年四季都有风，那你知道古人是如何利用风来表达季节的吗？请根据下面每一题给出的诗句，选择出最正确的答案。

第一小题是东风吹柳日初长，雨馀芳草斜阳。

请问这句诗描述的是哪个季节？

选项有ABCD四个答案，分别对应着春夏秋冬。

这一题姜鹿溪选的A，很简单，孙莹一看也能知道。

孙莹此时看向了第二小题，这一题也是姜鹿溪迟迟没有做出来的那道题，题目是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

孙莹看完后道：“鹿溪，这一题不是很简单吗？这一题应该选A选春天啊！”

姜鹿溪摇了摇头，道：“孙莹，你还记得上次王悦老师的公开课，老师让我们说关于雪的别称吗？”

“知道啊，当时你还说了一个朝来试看青枝上，几朵寒酥未肯消呢，你是不知道，当时你把这句诗说出来之后，全场所有的人都惊呆了，这首诗我听都没有听说过，没想到鹿溪你竟然知道。”孙莹说道。

“虽然当时程行最后说出了很多首出来，但我觉得在雪的雅称上，那些别称都比不过鹿溪你说的这个寒酥，寒酥，好好听的名字。”孙莹笑道。

“其实徐渭的这首诗我并不知道。”姜鹿溪摇头道。

知道就是知道，不知道就不知道。

姜鹿溪并不觉得有些没学过没见过的东西不知道有什么好丢人的。

“啊？”孙莹闻言愣了愣，问道：“那你是怎么说出来的？”

“是程行告诉我的。”姜鹿溪道。

“是这样啊，好吧。”孙莹道。

“那这跟王老师的公开课有什么关系？”孙莹不解地问道。

“上次王悦老师的公开课，让我们说有关于雪的雅称，曾有人说过梨花，梨花也是雪的雅称。”姜鹿溪道。

孙莹闻言明白了，她拍了拍脑袋，道：“这个出题的人好会坑人啊，这前面的春风原来是个假象，要是不知道梨花是雪花的，岂不是被骗过去了？”

“那鹿溪你都明白了，为什么还会思考那么久没有选择？”孙莹不解地问道。

“这题还有令我不解的地方。”姜鹿溪道。

“什么地方啊？”孙莹问道。

“岑参的这首诗我是背过的，前面一句是北风卷地白草折，胡天八月即飞雪，古代的季节是按照农历去算的，而农历的八月，是秋季。”姜鹿溪道。

她知道这首诗描写的肯定不是春天，但是在冬天跟秋天中犯了难。

要说是冬天，但作者偏偏在前面写了八月，八月又是秋天的季节。

孙莹：“……”

孙莹总算是知道姜鹿溪为什么会在这一题上卡那么久了。

如果是像她这样看到第一句忽如一夜春风来就觉得是春风的，肯定不会卡住，如果是知道梨花是雪花的，在看到后面那句千树万树梨花开，肯定也不会卡住，偏偏姜鹿溪整首诗都记得，这胡天八月即飞雪的八月，确实是秋天啊！

“要不问问程行？他应该是知道的。”孙莹说道。

姜鹿溪愣了愣，然后摇了摇头。

其实程行问了他那么多次问题，她问一次程行也是没有关系的。

但关键的是，她刚刚才说过不会问程行问题，不会去搭理他的。

程行也没有想过，这才只是刚过去一会儿，姜鹿溪竟然真的遇到不会的难题了，刚刚姜鹿溪对着一道题迟迟没有落笔的事情程行也注意到了。

因此他认真听，也就听到了姜鹿溪跟孙莹的谈话。

跟姜鹿溪，程行没有什么好斤斤计较的。

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