第9章 灰飞烟灭 (2-2)

这就叫“善恶到头终有报，只争来早与来迟！”只是可怜了王玉凤陪着彭老二一起受苦，换一种说法，也在替彭老二赎罪，替整个彭家赎罪。可是令王玉凤想不到的事，自己的孩子彭程也要为此付出沉痛的代价，这是后话。

很多人不理解为啥没有作恶的人也要受牵连。其实这哪里是牵连，一个人不知道自己做了恶并不代表你没有作恶。例如，某县教育系统发生了五·二八大案，震惊全国。很多学生，尤其女学生深受其害，身心都受到严重摧残，对自己和家庭带来了伤害，甚至个别老师也卷入其中。当然这里主要有社会不良青年的引诱，让懵懂不明世事的孩子误入歧途，遭受不应该有的人生磨难。

这个事件发现的时候已经是两年后的事了，这个犯罪团伙自然很快被公安系统清除掉了，犯罪分子也得到了应有的惩罚。出了这件事，作为教育工作者，每个人都感觉到是一件不光彩的事。人们在谈到这个事的时候，对教育工作者多少会带有讽刺和挖苦的意思。我们能怪人家说教育工作者吗？没有卷入这事件的，那可能是故事，但对参与其中的孩子和家庭影响却是深远的，那就是事故。对这些孩子而言，那只是噩梦的开始，给这些家庭造成的打击也是一生无法抹去的回忆。我们在痛恨这些惨无人寰、罪大恶极、没有人性的罪犯的时候，我们有没有反思，教育也好，还是司法机关也也好，有没有做好自己的本质工作。

那些迫害学生的罪犯最终绳之以法，判了刑，这叫罪有应得，这就叫恶有恶报。那么，导致孩子受到迫害就是这些罪大恶极的人吗？当然不是，如果追根的话，归根结底是教育这个大环境出现问题，换句话说是教育的主要领导不作为造成的。有些人可能暗自庆幸没有受到法律的制裁，但那些孩子无助的眼睛，受人歧视的目光，一定会让一些人接受道德的考量，人性的考量，恐怕这一辈子也挥之不去。那么，这些不作为的人其实就是间接作恶。

那么，我们如何看待这个问题呢？且听下回分解——《是人还是鬼》

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