第十二章 苏格拉底和他的学生 (2-1)

苏格拉底看到希洛走过来，主动跟他打招呼：“年轻人，如果你没有别的事，不如坐下来，一起交流讨论。”

希洛注视着他，心里却想着后世记载的有关他的轶事：经常有人嘲笑苏格拉底丑陋，苏格拦底一点儿也不生气，反而说，‘实用才是美的。一般人眼晴深陷，只能向前看，而我可以侧目而视；一般人的鼻孔朝下，因而只能闻到自下而上的气味；至于大嘴巴、厚嘴唇，则无疑能使我的吻此一般人来得更有力、更丰润、而且接触面更大。’苏格拉底娶了一个悍妻，不但奇丑无此，而且脾气暴躁，经常因小事拿苏格拉底出气。有时，连他的学生都看不过去，可苏格拉底说，‘既然我要与各种人打交道，那么如果我能忍受她的坏脾气，在与别人的交谈中就不会有什么事令我不快了。’

总之这是一个有大肚量的人，一个能以平常心态对待艰难困苦的人。但如果认为他天天与人辩论，只是嘴皮子厉害，那就大错特错了。他多次参加雅典的战斗，极其勇猛。有一次他救出了陷入敌阵的亚西比德，还有一次他救了他的学生——色诺芬。那时候的不少学者都是如此，他们既学识渊博，又英勇善战，同时又深懂稼墙之苦，绝非现代社会里只出入教室、实验室的专家教授所能比拟的。这是时代造就了他们。

“年轻人，我看你似乎有些迷茫。”苏格拉底见希洛半晌不说话，于是温和的问道：“你是做什么的？”

来了，苏格拉底式的问话！希洛莫名的兴奋起来：“现在我勉强算是一个商人。”

“那么，年轻人，你能告诉我，商人是什么吗？”苏格拉底的声音低沉浑厚，仿佛有一种魔力在引导希洛往下说。

“我也不知道商人具体是什么。我只知道如果没有商人，种植小麦的农民就会因为小麦过多吃不完，而担心发霉坏掉；而城市里的居民则会因买不到面粉而发愁。商人一面给城邦缴税，使议事会有财力购买装备，保卫国家；另一方面，商人又会囤积稀缺的资源，哄抬物价，谋取暴富。”希洛不慌不忙的说道。

苏格拉底睁大眼晴，重新审视眼前的这个年轻人。要知道，他经常用这种方式询问过往的行人，而傲慢自大的雅典人往往被苏格拉底一个接一个简单的问题问得理屈词穷，因为他们只知道挣钱谋生，从未静下来去作深层次的思考。而这个年轻人明显的不同于他们，这让苏格拉底产生了兴趣。

“说得好！商人跟木匠、铁匠一样，是必不可少的。它既不因为富有而高尚，也不因为挣钱而低俗。”苏格拉底那张丑陋的脸展现出的笑容却给人一种平和：“年轻人，那么怎样去做好一个商人呢？”

“不，实际上我并不算一个真正的商人，因为我深知我的经商才能有限，所以我让有能力的经理人帮我经营。我所要做的就是信任他的同时，又要防止他滥用权力。我聘用有经验的水手担任我的船长，提拔技术能力强的奴隶担任我作坊的主管，对于为我工作的奴隶，我改善他们的生活条件，让他们乐于为我辛劳的工作。”希洛侃侃而谈，其实这里面大部分的内容是他正在构思、还未执行的计划：“了解自已，同时也要了解别人，让人人得以在适合他的位置上施展他的才能。这就是我做好一名商人的方法。”

“以人人得以在适合他的位置上施展他的才能……”苏格拉底嘴里反复的念着，这句话对他的触动很大，以致于他停止了继续的追问，而陷入沉思。别看苏格拉底一直在做雅典的精神助产士，启发人们去发现自己的心灵，去勇于思索。实际上，他自已也在思考:为什么雅典和斯巴达会持续不断的战争？为什么自伯里克利死后，应该说更加民主的雅典却在每况愈下？

到底一个城邦应该怎样去管理？他的脑海里时常冒出这样的问题，而希洛关于商人的回答部分契合了他尚未成形的政治理念。

周围人见苏格拉底陷于思索，都很吃惊。以往只有老师问住别人，可今天的情况大异往常。所以他们对希洛刮目相看。

“嗨，你好，我叫柏拉图，是苏格拉底老师的学生。”柏拉图首先站起来，向希洛问好:“你的回答非常精彩，富有哲理。很难想象，你和我一样年轻。”

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