第六十六章 代数大题 (2-1)

“文哥，你咋了？”，看着李文吃饭时心不在焉、眼神飘忽不定的样子，谢明轩有点慌。

“没事”，李文摆了摆手，说道“我现在看似正在和你交流，实际上正在脑海里做一道二试大题，而且已经做到中间比较重要的一步了。”

“你也可以试一试在脑海里做题，这样做对自己的心算能力、记忆力，都是有很大帮助的。”

“我还是算了，饶了我吧。”谢明轩无奈道，“让我拿着纸和笔写上个半天，都不一定能做出来题，更别提在脑海里做题了。”

吃完饭，李文和谢明轩回到了教室，等候上课。

墙上的电子钟跳到了八点，在学生们期待的眼神中，缓缓走进来的，却依旧是黄水广老师。

“唉”虽然早有预计，谢明轩还是感到十分难受，“怎么又是这个不下课的老师啊！无语了。”

与谢明轩想法相同的，也大有人在。学生们压低了声音的各种抱怨声，在教室里混合成了一种奇异的混响。

“好了，上课！”这种场面，黄水广见得多了，但他根本不在乎。

这些学生的素质良莠不齐，他也是知道的。

在他看来，这点小苦都吃不了，分明是意志力薄弱，不热爱数学的体现。

“一试里，有关代数的内容，我们已经巩固过了。”黄水广自顾自得慢慢说道，“今天，我们来讲有关代数二试大题的有关内容。”

“稍微学过一点二试的人都知道，二试代数，算是一试代数的升华，是二试中最好入门的大题。”

“代数大题的四十分，如果不保证拿到，那么你连Z省省一的边都没摸到，可以当场退役了。”

“更重要的是，二试的代数会对你的一试代数水平有一个反哺的作用。”

顿了顿，黄水广继续道：“当然，这块内容虽然重要，我也不会什么都讲，不是我不想讲，而是留给我的时间不够。”

“我会尽量挑一些我认为的重点、难点，来传授给你们。希望你们听了我的课以后，不说大有长进，至少能有所收获吧。”

数竞里确实是存在一些只有二试会考，但是不怎么难的内容，比如三倍角公式，三角不等式.….

一些有关复数的内容，比如复数的指数形式，欧拉公式，棣莫佛定理，单位根.….难度也不怎么大

这类东西，在黄水广看来，完全可以自学完成，没有放到课上来讲得意义。

黄水广还是想讲一些更加有用的内容。

“近些年，我们对二试代数题，做过一个统计。”黄水广沉思了一会儿，开口说道，

“二试数问题往往偏于对学生代数功力的考察，其主要类型为不等式（占50%)、方程组求解等代数经典问建（占30%）以及数列相关问题（占20%)。”

“你们在自己刷题时，也可以以这个统计数据为参照。”

“嗯.….今天上午这节课，我们要讲的，就是有关数列的内容。”

这节数列相关的专题大课，就这么开始了。

李文的代数天赋一直非常不错，二试代数也学过一段时间了。但他在做二试代数时碰到的最大问题，就是总有一种飘忽，抓不住题目的感觉。

换句话说，就是脑海里有一定的思路，对题目也很有感觉，但是总是无从下手。

所以说，现在的他，至少在解代数大题时，缺乏的并不是知识和能力，而是类似于解题经历的东西。

也许，在黄水广的引领下，系统的重学一遍代数的知识，并且完备的接触一遍相关的题型，会让李文的代数水平有一个质的飞跃。

.…….

不得不承认，机构里请来的竞赛教练，在水平上还是超过了李文学校的竞赛老师的。

学校老师的教学水平，对一试绰绰有余.….对二试，就略微有些不足了。

而这些竞赛教练，却有着足以辅导决赛选手的水准。

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