第19章 我的战友邱少云？ (2-2)

“在华夏发展的历史长河中，从古至今有着无数流放千古的人物：受到残刑罚，依然完成《史记》的司马迁；因辐射导致全身出血，却依然坚持完成原子弹研发的邓稼先；遭遇敌人严刑拷打，遍体鳞伤，面对死亡威胁依然坚贞不屈的方志敏；以及烈火焚身，为了战友不暴露，至死都一动不动的邱少云……”

“正是有了他们，我们民族的文明如此璀璨；也正是有了他们，我们终于能够挺直腰杆，傲立于世界民族之林。他们这种坚毅不屈，为了信念奋不顾身的精神，是我们民族最宝贵的财富，也是我们学习的榜样。”

“请以《方志敏在狱中》或者《我的战友邱少云》为模板，塑造一位具有同样精神的人物，展开想象，叙述你和他（她）一起经历的故事。”

“要求：人物形象丰满真实，细节刻画到位，写出真情实感。字数不少于800字。”

陈放的脸色瞬间变得万分精彩。

他原本还在抱歉自己的出现搞了这间教室里所有考生的心态，万万没想到，塞翁失马，焉知非福。

自己满身伤疤地坐在这里，鲜血把校服都染红了，震惊全场考生；

结果高考作文题居然是仿写《方志敏在狱中》和《我的战友邱少云》！

而且要求还是“人物形象丰满真实，细节刻画到位，写出真情实感”！

陈放欣慰地扫视全场。

兄弟萌呀，用先烈们的事迹和风骨塑造人物精神，用哥摆在眼前的这身伤疤刻画细节，再把你们刚才差点被吓哭的真情实感写进去……

这道题不就成了送分么？

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