第四十六章 李书白入安方 (2-1)

李书白身为一个教过十万学生的人，自然是能够明白。

自动识别文字信息这个看起来不起眼的功能，究竟有多么强大。

从他听说安方县城的修行论坛开始，他就无时无刻不想见识一下。

如果这个功能，能够推广出去。

那李书白也不用去各个县城到处跑，就能完成自己的心愿

让天下百姓，无不识字之人！

这是他的毕生心愿，也是为之奋斗一生的目标。

但很可惜，李书白经过这六百年的努力，却也依然见不到，完成这个心愿的可能性。

所以，他最近时常在想，自己是否努力错方向了？

光是去教学生，然后让学生再教学生，这样有可能永远也无法达成，让天下人识字的目标。

李书白本意是好的。

他是希望一代教一代，学生越来越多，学习识字的人越来越多，自然也就能带动那些原本不识字的人。

但是，几百年过去了。

天下大多数人不识字，不明事理的情况，却并没有好转多少。

“这六百年来......我的学生是越来越多了，但让天下人识字的心愿，却依旧遥不可及......”

李书白抿了抿嘴唇，内心十分不解。

难道，这真的是个无法完成事情吗？

这个问题困扰了李书白很久。

不过在一百年前，他找到了解决方法。

那就是......实行幼儿化教育！

学习，从娃娃抓起。

所有大玄皇朝的孩子，在达到一定年龄，就必须进行统一的学习安排。

只有将这一举措，强制实行到孩子们身上。

以后的大玄皇朝，才有可能真正达成......天下无不识字之人！

但很可惜，李书白没有这个能力，将这个计划实行。

要做到全大玄皇朝统一安排，必须得由朝廷颁布命令，然后各地坚决实行才行。

不过，大玄皇朝为什么要这样做呢？

或者说，这样做有什么好处呢？

答案是没有！

也不能完全说没有，但是对比起付出的代价，和将来可能带来的隐患，那好处就远不如坏处多了。

目前大玄皇朝大部分都是普通人，这些人进行着各种生产活动，这才有了那些武者、富豪、有权力的人挥霍的资本。

如果每个人都去学习识字，那就是断他们的根基。

因为每一个识字的普通人，必然不可能不去修炼武道。

要知道，武者高高在上，普通人和武者的差距，真的完全不可同日而语。

最低级的九品武者，肉身之力便能达到万斤以上。

而一般的普通人，肉身基本上不会超过千斤。

这还是因为大玄皇朝灵气比较充裕，普通人平时也是呼吸收灵气长大，才有这种力量的。

但两者间的差距，还是让双方完全不在一个层面。

毕竟，谁会真的将一个可以随手捏死的蝼蚁，当做和自己享有同样权利的人？

更何况，一旦全民习武，那修炼资源怎么办？

总不能从天而降吧？

所以，大玄皇朝是不可能同意，全民去识字，去修炼武道的！

李书白在一百年前，为此努力整整五十年。

但大玄皇朝丝毫不为所动。

哪怕他的实力已经达到一品巅峰大宗师，却依然无法让皇朝改变主意。

而后来，李书白也想明白了。

以大玄皇朝现在的情形，如果真的去实行他的那些措施。

恐怕大玄皇朝未必会变得更好，也有很大可能会遭受极大的破坏与冲突。

皇朝的决定，不一定就是坏的。

而这，却让李书白更加纠结了。

到底要怎么样，才能实现自己的心愿？

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