第六十四章“科学” (2-1)

岁月流转，转眼四年过去了。

这天酉时，在一个萧钦俊以傀儡秘术，结合系统和炼器师所炼制的，专门为他那些孩子讲课的傀儡教师，结束了今天的授课，并布置完今日的作业后。

萧舒文突然出现在了学堂门口，看着就要起身离座，准备去玩闹的弟弟妹妹，大声喊道：

“等等，大家先别走！哥哥我有事要说！”

也许是因为，他的弟弟妹妹们为了清听布置的作业。

所以让学堂比较安静，让他的弟弟妹妹们都听见了，他说的话。

168双眼睛齐刷刷的，一同看向他。

早习以为常的萧舒文，心里没有一丝九岁孩童该有的害怕，甚至眼神中还显得有些激动。

“今天父亲不在家，他委托我给你们临时加一课，一节兴课！”

萧舒文看到弟弟妹妹们眼神中，如他所料一般，都带着一丝疑惑，内心呵呵一笑，面露微笑道：

“之所以叫做兴课，是因为你们可听也可不听。

这节兴课，只能单单为你们增加点见识而已。

当然我建议你们听下，反正不用多长时间，我只是简单说说而已。

这节课讲的是：科学。

不知道你们人有没有听说过？”

听到这个陌生的词汇，沙溪谷大学堂里的168个孩子们，都开始迷惑了起来。

而这时，前排一个小朋友，举手说道：

“我曾经听父亲偶尔提到过科学一词。”

萧舒文看了看他，问道：“那你知道什么是科学吗？”

那小朋友摇了摇头，表示没有。

萧舒文一手搭在后腰，一手将讲台上的教导尺挥了一下，开口道：

“那今天这堂兴课，我就好好给你们讲下，何为科学吧！”

说完，看着依旧坐在位置上，老老实实听课的弟弟妹妹们，对他们点了点头。

然后，一边装模作样的摇头晃脑，一边偷偷撇了一眼，果然脸上全都写满了茫然的弟弟妹妹们。

可能觉得还不够逼格，没有之前萧钦俊给他讲解的时候的那种感觉，便又将俩手后搭，看着日出的东方，背对着他们说道：

“科学，分科而学的意思，指我们将会的各种知识，通过细化的分类，逐渐形成一个完整的体系。

科学，是我们关于发现、发明、创造、实践的一门学问，它可以让我们探索、研究、感悟世界间的万物变化的规律。

科学，是一个可以让我们建立起，可检验的解释，和对客观事物的形式、组织等，进行预测的有序的知识的系统。

…………。”

萧舒文为了这次表演，倒是下足了功夫。

完全按照萧钦俊之前，在他哭闹时，以讲故事一般，对他说的科学定义，给一丝不改的说了出来，甚至连动作都是一样的。

“我说大家怎么还没有来吃饭，原来是你这臭小子，在这捉弄弟弟妹妹们。”

甘雨气势汹汹的闯进学堂，提着萧舒文一只耳朵，对他喊道。

“啊！疼疼疼！我的亲娘啊，我耳朵要没了啊。”萧舒文大喊到，又因为怕疼将双腿尽量往高处蹬的去。

“母亲，是父亲让大哥来教我们兴课的。

你可别提他耳朵了，我看着都好疼。”

之前那个举手，与萧舒文对话了的孩子，跑了过去，为萧舒文解释道。

“对啊，母亲。”

“对啊。”

“母亲，别提了。”

“母亲，大哥是来讲课的。”

……

“还怕疼，我看你是一天不打就要上房揭瓦啊。

你父亲才出门，你就敢借着他名义来骗弟弟妹妹们了。

你看看你弟弟妹妹们多为你担心，你这做大哥的，竟然也好意思。

过几天你是不是得以我名义，让弟弟妹妹请你来教学了。”

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