第四十一章 配合 (2-2)

子轩个子瘦小些，肤色黝黑，平时不爱吭声，开口也是声音小小的。

他的父母看起来打扮都很朴素，应该是普通工薪家庭。医生奖励零食时会让孩子们挑选自己喜欢的，每当这时候子轩都非常纠结，对他来说做选择似乎是一件非常困难的事情，每次都要妈妈帮他选。

而小东就不一样，他每次的目标都格外明确，医生把零食放他跟前：“小东你想吃哪个？”他就麻利的伸手去指。

奖励过几轮零食后，我就发现小东这孩子在使心眼，每次都换不同种类的零食，比如颜色，形状之类。

“小机灵鬼。”我凑在他耳边逗他，他怕痒地缩缩脖子。

最后一堂小组课，内容是几个孩子合作套圈。

一开始的时候小东还不太熟练，注意力也不是很集中，总是不能及时接到小朋友传过来的圈，也不知道传给下一个小朋友时要松开手，每次都攥得紧紧的，需要我用力把他的手指掰开。

玩过几轮以后他就会了，动作麻利地接圈，传圈。医生的夸奖让他很高兴，露出得意的小表情。

其他三个孩子都比小东年龄大，多多少少都不太配合，小辰更是因为吃不到零食哭闹了好几次，他妈妈勒着他壮硕的身体不让他乱动，累得气喘吁吁。

从医院回来的路上，小东歪在儿童座椅上睡着了。

姥姥看得一脸心疼：“要不让他睡吧，下次咱们再去黄河边上玩。”

上次来的时候姥姥提过要带小东来黄河堤坝上放放风。

可眼见孩子累及乏极，也就不舍得再叫醒孩子了。

下午休息过后，我们照常把小东送去托育园。

回家后，我跟姥姥提起小东在小组课上的表现，姥姥心思一转：“咱们在家也可以玩这种游戏呀！”说完从角落里翻出几个大小不一的球，“咱们没有圈，可以传球嘛！”

我觉得有道理，当即决定等小东回来就试试。

可大概是在医院训练久了，就像周园长说的那样，“孩子烦了”，小东并不是很配合。恹恹地传了几次球，就跑开摆弄其他玩具去了。

看来还得创新形式，变着花样来引起他的兴趣。可具体怎么做，还得好好思量思量。

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