第二十三章 进步 (2-2)

跟上次一样，医生要求带着小东完成走平衡木，投篮等项目。

吸取上次的教训，医生把其他人都赶了出去，只留下我和小东还有其他的小朋友家庭进行训练。

出乎我意料的是，这次小东非常配合。

尽管每个运动项目开始前他都会有一些抗拒，可是我发现只要我大声地鼓励他，在他完成第一次的时候大声夸奖他，他的面部表情就会立刻从惊惧转换为得意。

这变脸变得比翻书还快……

我像是慢慢摸到了规律，嘴上不停地换着花样夸赞小东，“你真棒”，“哇”，“小东真厉害”……小东慢慢地就没有了起初的抗拒，自己主动顺着指引做起动作来。

旁观班上的其他孩子，竟没有比小东更配合、做得更顺畅的。要么就是像上次一样大声哭闹不肯配合，要么就是磨磨唧唧东张西望。

我看着小东因为兴奋而微微发红的小脸，他得了夸奖会一脸得意地看看你，亮晶晶的大眼睛里透着一股机灵劲儿。

小东今天着实给了我一个大大的惊喜。我感觉信心猛增：我不信小东这么乖，这么聪明，我们再一起努力，他还变不回一个正常的孩子！

班上其他的孩子家长一脸羡慕地看着我们，回过头去训斥自家孩子：“你看弟弟比你上课晚，做得还比你好！”

陪同训练的医生也一脸惊讶：“小东今天状态真不错！比起上次好太多了！”

我感觉自己脸上的笑容快咧到耳根了。原来孩子有进步是一件这么有成就感的事情。

可是以前的我沉迷于自己的一些事情，忽略了孩子的成长，也忽略了孩子学习和情感上的需求。

如果我们早点重视孩子教育问题，也许小东就不会变成这样……从今天的表现来看，小东并不是学不会，而是我们作为父母，根本就没有把他这个年纪应该学习的东西教给他。

后续的课程进展也异常顺利。

医生夸赞小东一番后，布置了在家的作业，包括让他练习蹲起，学习使用A字夹等。

出了训练室，一家子人围上来问小东训练结果怎么样。得到我肯定的回答后，几个人都松了一口气。

就这样，我们怀着忐忑的心情来，带着高涨的信心又踏上了归程。

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